重大版英语三年级上册 Unit 4 what colour is it Lesson 1 教案（表格式，2课时）

三 年级 英语 教案 课题 Unit 4 What colour is it Lesson1 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的句型：can I help you what colour is it pass me a crayon,please.here you are.thank you.not at all. 2. 能听懂简单常用的课堂用语：come here ,go back to your seal.here you are,thank you.并做出动作反应。 3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。 4.能大胆、灵活运用表示颜色的英语单词，完成相关练习。 重.难点 .能熟练掌握并使用简单的句型：can I help you what colour is it pass me a crayon,please.here you are.thank you.not at all. 2. 能听懂简单常用的课堂用语：come here ,go back to your seal.here you are,thank you.并做出动作反应。 3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。 4.能大胆、灵活运用表示颜色的英语单词，完成相关练习。 教法学法 教师导学 同伴助学 提升延学 教学准备 多媒体课件 单词卡片 教师导学 （3分钟左右） 教学预案 学生活动 设计意图 1.教师用“hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。 2.欣赏歌曲“I see yellow”. 1师生之间相互问好。 活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。 新课呈现 （15分钟左右） New words： 1.出示单词卡片教授新单词：red,white,yellow,green, blue. 教师先教句型“what colour is it It’s …” 2.拿出彩色粉笔继续教读单词。 学习单词和短语。 red,white,yellow,green, blue“what colour is it It’s …” 生生互动，师生互动。 同伴助学 （10分钟左右） 游戏： 1．快速反应。 2．Group work 1）听音涂色 2）教师示范：“what colour is it It’s …”(板书句型) 3）请学生上台展示 1．快速反应。 2．Group work 1）听音涂色 2）教师示范：“what colour is it It’s …”(板书句型) 3）请学生上台展示 在欢快的游戏活动中学习英语，寓教于乐。 展示评学 （7分钟左右） 播放课文第二、三部分录音，学生完成练习。 1.listen and point。学生听音，并指认图片内容。 2．Let’s practice。小组活动，完成练习，并做小组交流。 播放课文第二、三部分录音，学生完成练习。 1.listen and point。学生听音，并指认图片内容。 2．Let’s practice。小组活动，完成练习，并做小组交流。 回归课本，巩固操练。 提升延学 （5分钟左右） 1.抄写本课新单词。 2.预习第一课课文，完成家庭作业。 1.学生小组合作。 2.做课后作业。 完成作业。 板书设计 Unit 4 What colour is it lesson 1 What colour is it It’s … red,white,yellow,green, blue 三 年级 英语 教案 课题 Unit 4 What colour is it Lesson1 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的句型：can I help you what colour is it pass me a crayon,please.here you are.thank you.not at all. 2. 能听懂简单常用的课堂用语：come here ,go back to your seal.here you are,thank you.并做出动作反应。 3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。 4.能大胆、灵活运用表示颜色的英语单词，完成相关练习。 重.难点 .能熟练掌握并使用简单的句型：can I help you what colour is it pass me a crayon,please.here you are.thank you.not at all. 2. 能听懂简单常用的课堂用语：come here ,go back to your seal.here you are,thank you.并做出动作反应。 3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。 4.能大胆、灵活运用表示颜色的英语单词，完成相关练习。 教法学法 教师导学 同伴助学 提升延学 教学准备 多媒体课件 单词卡片 教师导学 （3分钟左右） 教学预案 学生活动 设计意图 1.教师用“hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并 ... ...