遂川中学 2024 届高一年级第一学期第一次月考 历史试题（A 卷） 一、单选题（每小题 2 分，共 50 分） 1．大汶口文化后期墓葬中出现随葬品多寡不一的现象，多者达四五十件，寡者一件都没有。在 随葬器物中，男性多生产工具和手工工具，女性多生活用具。这反映了当时（ ） A．生产资料私有制已经出现 B．出现了地主阶级与农民阶级 C．社会化分工达到较高水平 D．仍然处于母系氏族社会时期 2．山东又称齐鲁，这个简称应该源于（ ） A．商朝方国制 B．西周分封制 C．秦代郡县制 D．隋唐科举制 3．班固《汉书艺文志》说：诸子百家“其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也。仁之与义，敬之 与和，相反皆相成也。”这表明，先秦时期（ ） A．百家争鸣中有共通之处 B．儒学汇集了各家思想精华 C．文化统一成为了共识 D．诸子百家的主张基本一致 4．战国时期，各诸侯国在边境地区或新占领的地方，往往设郡以统县。如魏在河西设上郡，秦 灭蜀后设蜀郡，赵打败林胡、娄烦后建立云中、雁门等郡。当时，诸侯国君已普遍使用玺、 符作为凭证，用以传达政令、任免官吏、调遺军队等。这说明战国时期（ ） A．中央集权制度确立 B．郡县制度已经取代分封制 C．专制集权制度已有所体现 D．国家统一开始取代封建割据 5．有学者认为，秦始皇统一天下后，在全国范围实行郡县制，才使“车同轨、书同文、钱同币、 行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。据此可知（ ） A．郡县制有利于巩固国家统一 B．国家统一是郡县制实施的前提 C．分封制下难以形成家国一体 D．秦始皇是设置郡县制的首倡者 6．汉初裂土分封仍是一种强大的社会思潮，不仅六国旧贵族、西汉元勋，就是一般的功臣也皆 望封侯；而汉初的黄老思想是以“清静无为”为特征的，即承认既定事实而不加干预，与之 相应的只能是郡国并行体制。这说明汉初（ ） A．通过郡国并行制来笼络地方势力 B．通过无为而治来维护政治稳定 C．实行郡国并行制有其历史必然性 D．极力防范地方割据势力的发展 7．从春秋战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变中，我 们能够看到（ ） A．“大一统”局面的形成 B．古代学术思想从合到分 C．中国传统文化的确立 D．政治上的统一不需要思想上的统一 8．魏晋南北朝时期是我国地方志编撰的繁盛时期，各地方志层出不穷，体例也不尽相同，在撰 作主体上以私人为主，创作行为较自由。主要是由于（ ） A．国家控制力减弱 B．区域经济发展不平衡 C．士阶层开始兴起 D．修史传统被普遍认同 9．在下列开国之君与统一王朝组合中，错误的是（ ） A．刘邦———西汉 B．司马炎———西晋 C．杨坚———隋朝 D．李世民———唐朝 10．东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与子，巨谓妻曰：“贫乏不供母，子又分母之食，盍（何 不）埋此子。”郭巨因此被举荐孝廉。这一材料反映的是（ ） A．刺史制度 B．军功爵制 C．察举制 D．科举制 11．下图是古代某一书籍的目录节选。这本书可能是（ ） A．《黄帝内经》 B．《九章算术》 C．《禹贡地域图》 D．《齐民要术》 12．钱公辅《义田记》载：范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。 方贵显时，于其里中买负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族。”材料表彰了范仲淹（ ） A．均衡地方赋税 B．兴办学校教育 C．推动保甲自治 D．实施宗族救济 13．宋初实行“官、职、差遣”相分离的职官制度，省、部、寺、监只备员无职掌，而在正官之外别设差遣以掌其事，正官用以决定官员的俸禄，差遣才是官员的实际职务。正官有文、武两套资序，经渭分明，而差遣则较为复杂，有的专门委任文官，也可文武兼任。这套制度（ ） A．导致北宋积贫积弱局面的形成 B．有利于加强专制主义中 ... ...
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