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课件网) 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 第一单元 吕氏春秋 《吕氏春秋》成书于秦王政八年，即公元前239年，距秦统一六国仅十九年。书中记载道：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，出兵相刬，不得休息。”作者认为只有统一才能结束战乱，恢复安定。这集中反映了战国中后期人们所达成的共识———统一，即”定于一“的思想。 （1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； （2）各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍； （3）秦地理位置优越，物质基础雄厚； （4）秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明； （5）商鞅变法为秦的统一奠定了基础。 1.统一的原因 （一）统一的原因 一、秦的统一 （二）统一的过程 ①策略： 远交近攻、分化瓦解、各个击破 ②过程： 公元前230年-公元前221年 先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝，定都咸阳。 （三）拓展疆域 ②北击匈奴，收河套地区，连接并修筑长城 北起阴山至辽东 南至北向户 西至临洮、羌中 东至海暨朝鲜 秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户（代指极南的地区），北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 ①征服南越，控西南夷 （四）巩固统一的措施 1、建立君主专制中央集权制度（重点突破） （1）内涵 君主专制：主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。是与民主政体相对立的，主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。主要矛盾表现为皇权与相权的矛盾。 中央集权：相对与地方分权而言的一种国家体制，其特点是地方绝对服从中央，中央控制地方，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。主要矛盾表现为中央和地方的矛盾。 ①皇帝制度 ②中央官制：三公九卿制 ③地方管理：郡县制 （2）内容 1、建立君主专制中央集权制度（重点突破） 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。 ———《资治通鉴》 “天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 ———《史记·秦始皇本纪》 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ———《史记·秦始皇本纪》 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 1、建立君主专制中央集权制度（重点突破） （2）内容 ①皇帝制度 特点 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 辅佐皇帝处理政务 军事（虚设） 监察 宫廷警卫 宫门卫戍 宫廷车马 皇室事务 司法刑狱 农赋财政 工商税务皇室财务 民族外交 祭祀礼教 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 中尉 将作少府 京畿治安 宫殿营建 三公九卿， 各司其职，互相牵制，保证皇权。 1、建立君主专制中央集权制度（重点突破） （2）内容 ② 中央官制：三公九卿制 丞相 王绾 诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（zhèn，镇）之。请立诸子，唯上幸许。 廷尉李斯 “周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。” 秦统一后，如何管理地方，朝廷中有两种不同的意见。 思考：王绾、李斯对地方管理分别提出什么主张？秦始皇采取了什么措施？ 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 诸卿 郡 县 乡 里 郡守、郡尉、监御史 县令\长、县尉、县丞 监察 军事 行政 1、建立君主专制中央集权制度（重点突破） （2）内容 ③郡县制 行政 军事 司法、税收 【想一想】观察下图思考：相对于分封制，实行郡县制有什么特点和意 ... ...
