课件编号1064605

语文五年级下湘教版 5《古诗二首》课件 2

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:小学课件 查看:50次 大小:431607Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
语文,五年级,下湘,教版,古诗二首,课件
  • cover
(课件网) 生中共撰写了50余部著作,对经学、史学、文学、以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意含蓄,具有哲理。 朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家,是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许, 为有源头活水来。 半亩方塘一 , 天光云影共 。 鉴开 徘徊 鉴:镜子。 开:打开。 共徘徊:都在镜子中一起荡漾。 问 哪得清 ? 有源头活水来。 渠:指方塘。 哪得:怎么会。 如许:如此这般,像这样。 为:因为。 渠 如许 为 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 半亩大的池塘像明镜一样, 映照着来回闪动的天光云影。 问渠哪得清如许, 为有源头活水来。 要问这池塘怎么这样清澈? 原来有活水不断从源头流来啊! 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许, 为有源头活水来。 写景 比喻 写感 设问 借景喻理  1.看看图画,读读全诗。  2.借助工具书或课文注释,理解不懂的词语的意思,说说诗句的意思,再想想句子用了什么修辞手法  3.说说这首诗告诉我们什么道理 作者看到池塘的景色恍然大悟,他悟到了什么? 要想知识渊博,就必须多读书。知识要像源头活水不断充实。 本诗的题目是《观书有感》,可是诗中连个“书”字都没有,全写的是池塘和池塘中的水,能把诗题改成《观塘有感》吗? 神奇的书 (美国)狄金森 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地; 也没有一匹神奇的坐骑 能像一页诗扉 带领我们领略人生的真谛; 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 多么质朴无华的车骑! 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽!

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~