第25课 周亚夫军细柳 课时练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第25课 周亚夫军细柳 课时练习 一、积累与运用 1．给下列加点的字注音。 棘门(　　)　 按辔(　　)　 彀弓弩(　　)(　　) 曩者(　　) 都尉(　　) 持兵揖(　　) 天子之诏(　　) 介胄之士(　　) 2．解释下列句中加点的词。 (1)已而之细柳军　　　 已而：_____ (2)彀弓弩　　　　　　 彀：_____ (3)军中闻将军令　　　 闻：_____ (4)天子乃按辔徐行　　 徐：_____ (5)将军亚夫持兵揖曰　 揖：_____ (6)改容式车　　　　　 式：_____ (7)曩者霸上、棘门军　 曩：_____ (8)天子先驱至　　　　 先驱：_____ (9)军士吏被甲　　　　 被：_____ 3．下列句中加点词意义相同的一项是(　　) A．军霸上　　　　 上自劳军 B．介胄之士不拜　 不闻天子之诏 C．上自劳军　 劳其筋骨 D．居无何　 居天下之广居 4．写出下列加点词的古今意义。 (1)使人称谢 古义：_____；今义：_____。 (2)请以军礼见 古义：_____；今义：_____。 (3)上自劳军 古义：_____；今义：_____。 (4)天子且至 古义：_____；今义：_____。 (5)居无何 古义：_____；今义：_____。 5．下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　) A．其将/固可袭而/虏也 B．壁门/士吏谓从属车骑曰 C．于是/天子乃按/辔徐行 D．军中/闻将军令 6．下列有关课文内容的说法不正确的一项是(　　) A．课文第一段先点明背景，匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将戍边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。 B．周亚夫是文章的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。 C．皇上赞周亚夫为“真将军”的含意是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。 D．皇帝最后迫于周亚夫的军威，不得已“改容式车”，“使人称谢”。 7．根据文学常识填空。 （1）《史记》作者 ，字 ， （朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。 （2）《史记》原名《 》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 （体裁）。《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇。鲁迅赞其为“ ”。 8．阅读下面一则材料，回答问题。 曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严整，赏罚分明。有一次，他的坐骑受惊跑进了麦田，他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。 （1）请用一个成语概括出上面故事的主要内容。 （2）除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严格的故事？请以简洁的语言写出一个。 二、课内阅读 【山东省泰安市东平县（五四制）2020-2021学年八年级上学期期末语文试题】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 乃以宗正刘礼为将军，军霸上 军：驻扎 B. 将军亚夫持兵揖曰 持：率领 C. 居无何，上至 居：经过 D. 上自劳军 劳：慰问 10. 选出下列句子中加点词的意思相同的一项 （ ） A. 将以下骑送迎 出郭相扶将 B. 天子且至 且欲与常马等不可得 C. 已 ... ...