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课件网) 中学地理 初中生地理学习需要 1.生存和生活常识习得的基本需要 2.提高相关学科学习质量的现实需要 3.塑造社会责任感的需要 4.培养审美情趣的需要 5.着眼于未来发展的需要 地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。 如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、 眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 。 初中地理学习方法 一、 地理学习的灵魂———地图的利用。 二、地理学习的支柱———教材的理解 三、善于把不同的地理事物联系起来。 把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什 么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。 例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉 朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所 处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的 迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、 位置相互联系起来了。 四、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、 定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易 地理解并把它们掌握住了。 一、地球和地图 0° 面面角 线面角 经度是二面角！ 经度差≤180°！ 纬度是线面角！ 甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，那么他们能回到原出发点吗？ 某人从赤道以北40公里处出发，依次向正南、正东、正北、正西各走100公里，最后他位于(全国高考题) A出发点 B出发点以西 C出发点以北 D出发点以东 √ 20°W 北极 南极 南极 160°E 160°E 北极 西半球 东半球 △东半球：200W(向东)→00 →1600E（东经占多） △西半球：200W(向西)→1800 →1600E(西经占多) △南极洲和北冰洋跨经度3600。 根据经度和纬度确定的地理事象 地图的基本要素 1．比例尺 读地球经纬网示意图，判断1～2题。 1．图中各点 位于北半球、 西半球的是 A．③④ B．①② C．⑤⑥ D．③⑦ 2．图中④点位于⑧点的 A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向 √ N S 10°E 10°W √ 3．绘制一张你所在学校的平面图，应采用什么样的比例尺，为什么？ 三、等高线地形图 1．海拔与相对高度 选用较大的比例尺(1∶1 000)，学校的实际范围较小。 山体的不同部位 山顶 山脊 缓坡 陡坡 鞍部 山谷 常见地形的等高线形态 等高线凸向低处， 山脊线也称分水 线 闭合曲线， 外低内高， 用 表示 等高线凸向高处， 山谷线也称集水 线 由一对山脊等 高线组成， 鞍部是山脊线 的最低处， 山谷线的最高处 多条等高线会合 重叠在一起 -200m -100m 0m 100m 200m 300m 300m 200m 100m 0m 100m 200m 等高线 等深线 最高处[300，400） 最低处（-400，-300] 等高线剖面图的画法 经纬网 2．判断不同的地形部位 等高线地形图在生产实践中的应用 (1)选点 水库坝址 应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地，或小盆地 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风港湾 航空港 应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；还要地质条件好；注意盛行风向并保持与城市适当的距离等 气象站 应建在地势坡度适中、地形开阔的地方 疗养院 应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方 公路、铁路线 一般要利用有利的地形地势，选择坡度平缓、线路平稳、距离较短、弯路较少的线路，一般要遵循沿等高线修筑的原则，避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施工难度和建设成本， ... ...
