高考语法讲解 第六讲 非谓语动词（三）— 现在分词 适用学科 英语 适用年级 高三 适用区域 全国 课时时长（分钟） 2 课时/120 分钟 知识点 现在分词一般式的主动形式现在分词完成式的主动形式现在分词一般式的被动形式现在分词完成式的被动形式现在分词作表语现在分词作定语现在分词作状语现在分词作宾语/主语补足语 学习目标 知识：熟悉非谓语动词中现在分词的灵活运用方法。方法：分析现在分词在句子中所充当的不同成分。能力：提升学生的语言运用能力，规范现在分词在句子中的正确使用。 学习重点 现在分词充当句子中的定语、状语、补语和表语 学习难点 现在分词作句子中的定语或状语 教学过程 一、复习预习 1、复习上节课所学的重点内容：动名词作句子中的主语或宾语； 回答：句型表达方式： （1）做某事没有用。 （2）做某事是浪费时间的。 2、针对上节课的作业进行订正、提问或讨论，将集中出错的地方进行分析和进一步记忆。 二、知识讲解 知识点 1：现在分词的形式： 现在分词 及物动词（以 write 为例） 不及物动词（以 go 为例） 主动语态 被动语态 主动语态 一般式 writing being written going 完成式 having written having been written having gone 否定式：not + 现在分词 （1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生； 完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。 Eg: They went to the park, singing and talking. 他们边唱边说向公园走去。 Having done his homework, he played basketball. 做完作业，他开始打篮球。 现在分词的被动语态：一般式（ being done）表示与谓语动词同时发生的被动的动作， 完成式（having been done）表示发生在谓语动词之前的被动的动作。 Eg: The problem being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。 Having been told many times, the naughty boy made the same mistake. 被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。 知识点 2：现在分词的句法功能 【重点】作定语： 现在分词作定语，表示的是分词和所修饰的名词之间是主动或者进行的关系。简而言之，四字箴言：“主动进行”。当分词单独作定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语作定语放在所修饰的名词后。 Eg: In the following years he worked even harder.在后来的几年中，他学习更努力了。 Eg: The man speaking to the teacher is our monitor’s father. 注意：现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：in the following years 也可用in the years that followed, the man speaking to the teacher 可改为the man who is speaking to the teacher. (2)【重点】作状语： 现在分词可以作很多类型的状语，表示的是和主句主语之间的主动或者进行的关系。因此，可以比较容易的得出做题依据，即：分析分词和主句主语之间的关系，若是主动或者进行关系，则选择现在分词。 ①作时间状语 Eg: (While) Working in the factory, he was an advanced worker.（主语 he 和 work 是主动关系） 在工厂工作时， 他是一名先进工人。 ②作原因状语 Eg: Being a League member, he is always helping others.（主语 he 和 be 是主动关系） 由于是共青团员，他经常帮助他人。 ③作方式状语，表示伴随 Eg: He stayed at home, cleaning and washing.（主语 he 和 clean 以及 wash 是主动进行关系） 他呆在家里，又擦又洗。 ④作条件状语 Eg: (If) Playing all day, you will waste your valuable time. （主语 you 和 play 是主动进行关系） 要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。 ⑤作结果状语 Eg: He dropped the glass, breaking i ... ...
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