课件编号10661232

河南省濮阳市濮阳县一高2021-2022学年高一上学期期中考试生物试卷(扫描版含答案)

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中试卷 查看:98次 大小:2085185Byte 来源:二一课件通
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(1)该“毒性肽”由 个氨基酸分子脱去 水分子形成。甘氨酸、丙氨酸的R基分 (2)请写出下列基团的结构式(或结构简式),羧基 该肽链含有 个游离的氨基 (3)该“毒性肽”与胃蛋白酶的功能不同,它们之间的差异主要取决于 (4)该毒性肽在加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等作用下,会发生变性,其主要原因可能是 8.(10分)如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程。请回答下列问题 上清液 鸡的红细胞 )本实验中,步骤①加入C-氨基酸的目的是 这种研究方法叫作 ;步骤⑤中的核糖体能检测出"C的原因是 (2)步骤②中加蒸馏水的目的是 采用不同的离心速度,步骤③④也可分离出除 核糖体以外的其他细胞器,这种分离细胞器的方法是 分离各种细胞器时 核糖体被最后分离出来的原因是 物试题第7页(共8页 (3)鸡早期红细胞中的血红蛋白是在 (填“附着在内质网上的”或“细胞质基质中 游离的”)核糖体上合成的 29.(8分)汉麦林( Harmmerlin)的实验如图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a),再在近杯 处切断(e),将中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(e),但将此杯切断后,不能再生第二个杯(d);e处 不能再生出其他部分;a处可以再生一个完整个体(f),将其切断后的g处,还可再生一个完整个体。请 回答下列问题 不能再生出其他部分 细胞核 基 日口不 2八生一个完整个体 1)a处可以再生一完整个体的主要原因是 (2)e并没有立刻死亡,能够生活一段时间,分析原因 若将g中的细胞核取出单独培养则没有存活,其原因是 (3)分析b能再生一杯的原因 该实验结果表明了细 胞核的功能是 生物试题第8页(共8页) 生物·答案 第1-25小题,每小题2分,共50分。 11.B12.B13.C14.D15.C16.D17.C18.D19.A20.B 26.(每空1分,共10分) (1)甲无以核膜为界限的细胞核(或乙有以核膜为界限的细胞核)差异(或多样) (2)去掉叶绿体去掉中心体有氧呼吸 (3)叶绿素和藻蓝素光合自养纤维素和果胶 (4)水华 27.(除注明外,每空1分,共12分) (1)109-H一CH (2)-CO0H-NH251 (3)氨基酸的种类、数量、排列顺序及肽链盘曲、折叠形成的空向结构(2分) (4)破坏了蛋白质特定的空间构象(或空向结构)(2分) (除注明外,每空1分,共10分) (1)标记核糖体(或检测核糖体,2分)同位素示踪法(或同位素标记法)核糖体是合成蛋白质的场所 (2分 (2)破坏细胞膜差速离心法核糖体质量最小(2分) (3)细胞质基质中游离的 (除注明外,每空2分,共8分) (1)a处含有细胞核,决定藻杯形态发生的遗传信息存在于细胞核中 (2)细胞质中含有细胞生活所必需的物质(1分)无细胞生活所必需的物质和能量供应(1分) (3)杯状藻中间茎内含有与藻杯形态发生有关的物质遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

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