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课件网) 从“三纲八目”谈起 ———浅谈任务驱动型和时政类作文写作 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高考原题 本题是一道任务驱动型作文，命题注重对中华传统文化的挖掘，古今贯通，激发追求理想的时代精神，并从青年的自身发展角度提出写作任务。 写作任务自然延伸到考生对理想的追求、自身发展的思考上，有两点需要注意：一是身份限定———追求理想的当代青年，这就要求考生从“当代青年”的角度深化自己的理想认识，从国家、时代、人民的需求出发确立自身的理想目标；二是实践限定———自身发展，追求理想不能好高骛远，脱离实际，只有明确自身能力，认清现实基础，理想才能从自身点滴的进步中生根发芽。综合来看，就是对理想实现过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。 试题 卷别 试题 1.全国甲卷 材料：以“可为与有为”为主题写作 5.北京卷 微写作 命题：轮生逢其时/这，才是成熟的模样 2.全国乙卷 材料：对理想的追求 6.天津卷 材料：纪念日提醒着我们带着初心奔向前方 3.全国新高考Ⅰ 材料：强者与弱者 7.上海卷 材料：事物的价值与时间的沉淀 4.全国新高考Ⅱ 材料：描红“人”字的漫画 8.浙江卷 材料：得与失 2021年的高考作文试题由2020年的10套变为8套，少了全国卷II和江苏卷。全国卷与地方卷在数量上平分秋色。 高考变化 稳，如果从“稳”的角度看，2021年的高考作文试题，尤其是全国卷I依然保持了不回避重大题材，不强化“反押题”的特点。 变，2021年的高考作文试题最大的亮点就是在“稳中求变”中，变得较多。要而言之，有三个较大的变化:一是从价值取向上看，几乎都指向了青年人的人生追求的时代之问，青年人的精神风貌受到格外关注;二是从写作要求上看，任务驱动性减弱，写作任务淡化，考生自由发挥的空间增大;三是作文文体受到的限制减少，更具开放性，发言稿、演讲稿、书信等应用文体不再成为作文主流。 这5年，大部分地区统一使用全国卷，高考命题由分到合。2017———2019年有3套全国卷，2020年在此基础上新增了2套新高考卷，全国卷与地方卷形成了平分秋色的局面。2021年少了全国卷I和江苏卷，全国卷和地方卷各减少了1套，依然是五五分。 2017———2021 年这5年是任务驱动型作文由成长、成熟又转而开始弱化的5年。任务驱动型作文自2015年萌芽，经过了6年的发展与壮大，到2021年开始出现弱化的迹象。这说明任何一种作文题型都不可能长期出现在高考作文中，也警示我们，高考作文备考不要总是顺承某种思维定式、只攻某一类题型，要“大网捞鱼”，多方出击。 现实问题 思考高考作文的脉络 理清对学生的要求 提升学生的写作能力（把握主题、谋篇布局、写作模式、文笔功底） 此次考纲修订，我印象最深的有两点，第一，强调了高考的定位与目的。在立德树人的指导思想下，为高校选拔人才作为第一目标，对中小学教学的引导是第二位的。高考首要目标是替高校选拔人才服务，不能等同于中学学业水平测试。 “三纲八目” 原文 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近 ... ...
