八上1.1《我与社会》表格式教学设计

道德与法治课程资源公众号 部编版道德与法治八年级1.1《我与社会》教学设计 课题 《我与社会》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 1、情感态度价值观目标：（1）依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩。（2）体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2、能力目标：（1）提高适应社会、参与社会的能力。（2）运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。3.知识目标：理解个人与社会的相互依存关系 重点 人们在社会交往中形成各种社会关系。 难点 人的身份是在社会关系中确定的。 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 新课导入思考：以下情境中，说说了解社会的方式以及参与社会生活的感受。情景一：周六早上6：30，李铭和爷爷到公园晨练。公园里新铺了塑胶跑道，并且增加了新的健身器材。上午，又和妈妈到菜市场买菜，买到了很多新鲜又便宜的蔬菜。答案：通过自己的亲身感受，感受到越来越幸福情景二：下午三点，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人如何使用手机。答案：通过志愿服务，虽然辛苦但是锻炼了自己，关爱了他人情景三：晚上8时10分，李铭和爸爸一起观看人物纪录片《杂交水稻之父袁隆平》。答案通过观看电视，感受袁隆平院士的专注和坚守情景四：睡觉前，李铭打开电脑开始浏览今天发生的重大新闻。他看到新冠疫苗接种率越来越高，顿时松了一口气。答案：通过网络媒体，关注国家、社会生活中的大事件。重点问题1.参与社会生活的意义 2.个人与社会的关系3.几种主要的社会关系引出本课主题—我与社会 阅读材料，学生小组讨论，根据不同的情境说说了解社会的方式以及参与社会生活的感受 讲授新课 第一目 感受社会生活探究一 参与社会生活的意义首先，跟随老师感受一下绚丽多彩的社会生活。走进农村，我们看到农民在田间劳作步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪参观博物馆，丰富的展品令人震撼同学们，暑假里发生了很多大事件，我们一起来回顾一下：神舟十二号载人飞船发射成功2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射成功，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天河核心舱，标志着中国航天人首次进入自己的空间站。杂交水稻之父袁隆平逝世。在袁隆平的心中有两个梦，“一是禾下乘凉梦，梦想试验田里的超级杂稻长得有高粱那么高、稻穗有扫把那么长、谷粒有花生米那么大，我坐在禾下悠闲地纳凉；另一个是杂交稻覆盖全球梦。”2021年中国共产党建党100周年2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。世界将更多目光投向中国，聚焦中国共产党矢志不渝为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。河南郑州遭遇洪灾、东京奥运会开幕思考：通过回顾暑期大事件，你有什么感悟？提示：（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。笔记1.参与社会生活的意义：①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。第二目我们都是社会的一员探究二 个人与社会的关系“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ———鲁迅人是政治的存在者，必须要过共同的生活。 ———亚里士多德人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。———马克思思考：结合以上两句话，根据你的认识，表达你对人与社会的关系的理解提示：个人是社会的 ... ...