二年级下册美术教案－《11水墨画树之趣味水墨》 苏少版

趣味水墨 教学目标： 1、 让学生了解文房四宝及水墨画的独特效果。 2、 让学生学习水与墨所产生的深浅变化。 3、 培养学生对水墨画的浓厚兴趣，发现其独特魅力，让学生得以传承。 教学重难点：让学生学习水墨画中水与墨的变化，发现中国画的独特魅力。 课前准备：毛笔、生宣纸、墨汁、毛毡 1、 导入 1、 同学们我们已经学过油画棒、线描、手工等来表现绘画形式，今天我们再来课前先请同学们欣赏几幅绘画作品。学生欣赏水墨小品，看完后问你们看到了什么？学生答出有老鼠自己称秤等等，这些作品是用什么方法画的？学生答毛笔、国画。 2、 今天老师带来了两张画纸，一张是宣纸，一张是白纸。我先在宣纸上画一笔再到白纸上画一笔，你们看看宣纸上的墨怎么了？学生回答炸开了，跑起来，动了，你们真会观察。正如大家所看到的，像这样用毛笔、墨汁在宣纸上作画就是水墨画，它是中国画的一种，而这有趣的晕染效果正是水墨画的独特之处。今天我们就一起学习《趣味水墨》 2、 新授 1、 你们桌上已摆放了一些画具，有毛笔、宣纸、墨汁，老师这还带了砚台，它们组合在一起就叫文房四宝。再看毛笔，毛笔有笔杆、笔头、笔肚、笔尖。同学们可以拿起水桶里的笔，先在桶子边刮几下，也来观察下自己毛笔的组成。 2、 现在我们来做个小游戏。艺术是无界的，音乐中也有美术的元素。老师放段音乐，你们边听边用笔和墨在宣纸上画出音乐中的感受。先听段音乐（舒缓的），你能告诉老师你画了什么？学生答我画了流畅的线、点等等。你为什么画它？因为音乐中有优美、柔和旋律。我们再听一段音乐（热烈的），你们继续在纸上画。这一次你画了什么？学生答有曲折的、跳跃的线，你为什么画它？因为音乐中旋律很快。同学们回答得非常准确，老师也有同样的感觉。教师拿起一张学生的画，老师看到了这位同学画出了 ，你们仔细看看它们有什么不同？学生答有粗有细有 有 。由于用笔方法的不同，或直、或测、或躺、（教师这时示范三种用笔画出的线条）所产生的效果也是不同的。 3、 老师现在给同学这幅画上添点内容，我先把笔上水吸吸然后沾点墨画上一笔（农墨)，然后沾点水又画了一笔（淡墨），哇墨色马上变得怎样？学生很淡了。那么你们想试试吗？ 4、 好现在我们再来做个小游戏，第一组同学用笔、墨画出一个个圆形的墨团，第二组同学画一个个方形的墨块，第三组同学画一个个波浪形的墨。学生在音乐中画，音乐停了同学们请停笔，你们观察下这些墨块有的怎样有的又怎样？学生答有的深、有的浅、有的干等等。这是为什么？学生说因为墨里有水。对，正因为墨中含水的多和少，会产生浓、淡、干、湿的变化。（教师示范干、浓、淡、三种墨色变化）老师拿了一位同学刚才画的墨团进行添画，你们看看现在这张画是一个什么样的景？学生答 。你还会怎么变？那么你们也在自己的画上加几笔试试能画成什么（这个环节有时间就用） 5、 配音乐教师示范。其实我们画水墨的方法很多，比如我们可以拿笔直接压在纸上这是一个圆，也可以侧笔在纸上画两笔弧线，这也是一个圆。还可以先勾个圆形再填满里面，这还是一个圆。你们看我可以在圆的左边加个尾巴它就成了蝌蚪，在圆的上面加个枝就成樱桃，还可以在圆的下面加个枝叶就成了一朵花。当然我还可以把圆多画几个，你看几个圈凑在一起就成了一串葡萄，我给葡萄加两片叶子，再加上点藤。你们看葡萄成熟了。 6、 老师今天还带了几幅孩子们自己画的水墨画，我们一起看看。这幅画中的猫十分可爱，两块大墨就把猫坐在地上的样子画出来了。这幅画中的虾胡须很长，虾头上墨深尾巴墨浅。这幅画中的墨色变化丰富，有的用点画，有的用点画，有的用图形画。这幅画上人的表情怎样？很夸张。 3、 学生绘画 今天你想画些什么？作业要求，请同学用粗粗 ... ...