第六单元《碳和碳的氧化物》测试题 一、单选题 1．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星环境适宜人类生存④火星上温室效应显著。你认为正确的是 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 2．生活中处处离不开化学，下列说法错误的是 A．进入菜窖要先检验窖内CO2浓度是否有害 B．蒸馏水绝对纯净，其中不含任何化学物质 C．动植物的新陈代谢过程属于缓慢氧化反应 D．饼干敞口放置变软是因为空气中含有水蒸气 3．下列物质的用途错误的是 A．稀有气体用于霓虹灯 B．氧气用作燃料 C．干冰用于人工降雨 D．活性炭用于净水 4．下列说法正确的是 A．进入枯井、人烟稀少的山洞或菜窖前，应先做灯火实验以保证安全 B．分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化学变化 C．氧气的性质活泼，能与所有物质发生氧化反应 D．二氧化碳气体有毒，浓度过大会使人死亡 5．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法不正确的是 A．A中紫色石蕊试液变红加热后恢复紫色 B．B处溶液变浑浊，反应的化学方程式为： C．C处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．该实验说明二氧化碳气体能使紫色石蕊变色且不支持燃烧 6．学习化学要学会从化学的角度分析问题，下列说法正确的是 A．5mL水和5mL稀盐酸混合后得到10mL的液体 B．燃着的木条在氧气中燃烧更旺，说明氧气具有可燃性 C．金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，导致二者化学性质不同 D．硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关 7．下列说法不正确的是 A．相同的元素可以组成不同的物质 B．塑料制品的老化与缓慢氧化有关 C．H2O2溶液中加MnO2能产生更多的氧气 D．符号2N和N2中数字2的意义不相同 8．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是 A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．组成：CO2、CO均由碳元素和氢元素组成 9．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水 10．下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是 A．石墨质软，可用作电池电极 B．氦气难溶于水，可填充探空气球 C．二氧化碳能与水反应，可用于灭火 D．镁燃烧发出耀眼的白光， 可作烟花 11．下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳 将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶中，观察现象 B 探究二氧化锰作催化剂 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，观察现象 C 鉴别氢气和氧气 将燃着的木条分别伸入两种气体的集气瓶中，观察现象 D 除去水中的泥沙 加入明矾使杂质沉降 A．A B．B C．C D．D 12．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．观察气体颜色 B．闻气体的气味 C．插入燃着的木条 D．倒入澄清的石灰水 13．实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置中，不能控制反应的发生与停止的是 A． B． C． D． 14．下列实验方案中，不合理的是 A．用二氧化碳区分水和澄清石灰水 B．用肥皂水鉴别硬水和软水 C．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内气体是二氧化碳 D．用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳 15．燃烧时氧气,二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线,如图所示说法不正确的是 A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B．蜡烛在燃烧后生成了和的曲线是a和c C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后 ... ...
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