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课件网) 某校八年级(5)班开展“身边的文化遗产”综合性 实践活动。请你参与其中 (1)为本次活动拟写一条标语 示例:继承文化遗产,彰显人文价值 (2)了解文化遗产知识 ①我国自2006年起,将每年6月的第二个星 期六定为“文化遗产日” ②文化遗产包括物质文化遗产和非物 质文化遗产 ③下图是中国文化遗产图标,请你简洁描述 下图标的内容和寓意 文化 ultural 图标内容:内圈是四鸟绕日,外圈上下分 别书有“中国文化遗产”的汉字和英译 图标寓意:崇拜太阳,追求光明 ④破坏文化遗产的主要因素有人为因素和非 人为因素,你能举出一些具体内容吗 人为因素:战争 污染 过度开 发 乱刻乱画等 非人为因素:洪水 风蚀 地 震 干旱等 3)小敏对古建筑—非物质文化遗产情有独 钟,是班里有名的“古建筑迷”,但她的妈妈 担心参加实践活动会影响学习。作为小敏 的同桌,请你引用下面的谚语,来劝说小敏 的妈妈 谚语:磨刀不误砍柴工 示例:阿姨,您好,小敏非常热爱古建筑, 参加此次实践活动不但不会影响她的学习, 而且还能提高她学习的积极性,是很有好处 的。俗话说“磨刀不误砍柴工”,不就是这个 道理吗 某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对 联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些 问题,请你参与解决 (1)为渲染活动氛围,请你为本次活动拟写 宣传标语 示例:品味精美对联,传承民族文化 2)活动中,某位同学搜集到了下面两副对联,可 是调皮的明明却擦掉了其中的几个字,请你 运用对联的相关知识,将其补写完整 ①上联:青山有幸埋忠骨 下联:白铁无辜铸佞臣 (杭州岳飞墓对联 ②上联:海纳百川,有容乃大 下联:壁立千仞,无欲则刚 (林则徐书两广总督府对联 3)作为本次活动的主持人,请你拟写一段精彩 的结束语 示例:同学们,对联是中华传统文化的瑰宝 千百年来,她以独特的艺术魅力,陶冶着炎黄子 孙的情操,深受炎黄子孙的青睐,让我们以此次 活动为契机,继续将对联文化发扬光大 3.(原创)某中学开展了“走进非物质文化遗产”的 系列活动,请你参加并完成以下任务 (认识非遗】 (1)根据“百度百科”的知识提示,你认为下列不 属于非物质文化遗产的一项是 百度百科:非物质文化遗产是指各种以 非物质形态存在的与群众生活密切相关、世 代相承的传统文化表现形式。它是以人为本 的活态文化遗产,强调的是以人为核心的技 艺、经验、精神 A.麻姑仙女传说 B.兴国山歌 C.景德镇手工制瓷技艺D.汪山土库
