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课件网) 为引导同学们多阅读经典名著,学校正在开展 主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你协 助完成以下任务 (1)班级准备开展“名著推介会”活动,请你为小 组的推介活动设计一个环节,并写出设计此 环节的目的 (示例)环节:朗诵名著片段。目的:让 同学们感受名著语言的魅力 2)下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行 调查之后得出的数据,请你仔细分析表格, 总结同学们在阅读名著方面的问题,并针对 此问题提出一条合理化建议 《钢铁是怎 《西游记》《水浒传》《红楼梦》 样炼成的》 读过原著的24人 29人 18人 48人 看过影视的98人83人42人 16人 问题:在读外国文学名著方面,读过原著 的同学比看过影视的同学多;而在读中国古 典名著方面,读过原著的同学比看过影视作 品的同学少 建议:老师用早读、自习等时间引导学生 阅读原著。(建议合理、可行即可 成语是中国独有的语言资源,堪称中国文化的 “活化石”。随着央视《中国成语大会》的播出, 襄阳市将举行“我爱成语”为主题的综合性学习 活动,请你踊跃参加吧! 拟写标语】为了渲染活动气氛,请你拟写一条 宣传标语(至少要用到一个成语) (示例)走进成语,就是走进了万紫千红的文 化园地! 提出建议】《中国成语大会》节目中学生对于成 语的熟稔运用,给我们留下了深刻的印象,但也 有少数学生认为成语太难、无法企及。为此,请 你为本次活动提一条合理化建议 (示例)在成语听写比赛时,宜选常用、易错的 汉字作为比赛用字。(合理即可) 材料探究】阅读下列材料,请写出自己的探究 洁果 材料一成语是中国独有的语言资源,大量成 语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智 慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具 文化价值 材料二如今,成语在人们的生活中逐渐被忽 视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以 很少有人爱好积累成语 材料三《中国成语大会》总导演关文认为:成 语就是走进中国传统文化,了解中国讨去、现在 和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语 探究结果:成语是我国的文化瑰宝,是我们民 族智慧的结晶。现如今成语在生活中逐渐被忽 视,我们有义务去学习和推广成语 补写感悟】仿造画线句子,补写句子,使之构成 语意连贯的排比句 成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传 承,是历史故事的再现。它像一幅画,用彩笔描 绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵 着人生的悲欢离合;它像(示例)一本书,用文 字记载着人间的酸甜苦辣
