第3课《个人收入和理财》教案（2课时）

课 题：个人收入与理财 课 时：2学时 课 型：理论课 教学目的 1、了解多元的家庭收入来源，了解我国居民收入结构，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义。 2、了解税收含义、特征，及其在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。 3、了解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。 教学重难点 重点：树立正确的纳税人意识，理解税收的意义。 难点：理解收入分配制度及其意义；树立正确的理财观念。 教学方法：讲授法、讨论法，提问法、案例分析法等 教具：多媒体与黑板相结合 课堂总结：收入、分配、税收、理财等经济活动与我们的生活息息相关，影响着千家万户。我们现在是消费者，即将成为劳动者。我们要凭借自己的劳动，取得合法的收入，为社会主义建设贡献自己的力量。同时要从中职生开始树立纳税人意识，养成理财的习惯，学会选择正确的投资理财方式，为自己融入社会的经济生活做好准备。 课后练习： 学习了收入、分配、税收、理财等有关内容，考察学生对分配方式的掌握，要求填写个人消费账目以及他们对理财的新认识。 课后记录： ******教案续页 NO：1 教学进程： 【组织教学】 【复习旧课】 我们已经学习了商品的交换和消费的相关内容，现在我们简单的回顾商品、消费和价值规律的内容。 【导入新课】 讨论：分粥。假设全班组成一个共同生活的小团体。大家同吃一锅粥，为了分配的公平，粥的数量不多，请问：采用什么办法分粥最公平？并说明这种办法的理由。 今天就让我们一起学习新课《个人的收入与理财》，希望大家学习之后能找到答案。 【讲解新课】 一、个人收入与分配 （一）、多元的家庭收入 1、居民的收入结构 ①城镇居民收入结构：工资性收入、经营性收入、财产性收入、转移性收入 ②农村居民收入结构：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入 2知识链接: 转移性收入：是指政府、党委和社会团体支付给居民家庭的离退休金、价格补贴、住房公积金、救济金、赔偿、辞退金等，以及居民家庭间的收入转移，如赠送收入、赡养收入等。（无偿性是转移性的收入的基本特点，政府的转移支付占主导地位） （二）、分配制度 1、我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度。 思考：为什么我国实行的是以按劳分配为主体，其他分配方式并存的分配制度？ ******教案续页 NO：2 教学进程： （创设情景：通过灰太狼脱贫致富的故事，学习分配方式） 2、按劳分配的定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费 品，多劳多得，少劳少得。 3、其他分配方式：按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素贡献分配。 4、巩固练习———对老赵一家的收入分配方式进行讲解。 （3）、处理好效率和公平的关系 1、课件展示：华西村的事迹 想一想：华西村为什么能那么快致富？ ①坚持效率原则：大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合，打破平均主义，激励劳动者的积极性。 ②坚持公平原则：防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。 2、效率与公平的关系。 （1）公平的含义：公道、合理 （2）效率的含义：是指工作效率，即单位时间的劳动成效。（举例） （3）党的十八大报告指出，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配要更注重公平。（举例） 3、效率与公平是辩证统一的。 一方面，效率是公平的物质前提，没有效率作为前提和基础的公平，只会导致平均主义和普遍贫穷。另一方面，公平是提高经济效益的保证，只有分配公平，才能维护劳动者权益，激发劳动积极性。 ******教案续页 NO：3 教学进程： 2、依法纳税 1、课件展示：北京申报冬奥成功、2015年抗战胜利阅兵式 思考：修建这项工程,举办这场大阅兵的钱从哪里来？ （ ... ...