第三单元 师生情谊 强化训练（含答案）

第三单元 师生情谊 强化训练-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册 一、选择题 1．如图给我们的启示有（ ） ①同心共筑美德之家 ②用行动表达孝敬之心 ③礼物是维系亲情的前提 ④子女需要父母关心和呵护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“教师是诗人。每一个学生都是他将‘发表’的一首诗。他每天都在修改着自己的作品，把幼稚改成成熟，把胆怯改成勇敢，把失望删去，把志向添上。终于，他的‘诗’发表了，在田野，在工厂，在讲台上，在实验室里……于是，他从一张张笑脸里，从甜甜的歌声里，从羡慕的眼光里，接到了人们寄给他的‘稿酬’———尊敬。”这告诉我们 A．教师照顾学生是为了稿酬 B．教师为学生的成长付出了心血，理应得到学生的尊重 C．教师出于获得名利的目的接近学生 D．教师的工作很轻松 3．老师讲课时发现明明在玩扑克牌，于是严厉地批评了他。明明强词夺理，师生当场发生了激烈的争执。下列对明明的建议正确的是（ ） ①明明应该勇于维护自己的尊严，据理力争 ②明明应该学会换位思考 ③明明要严格要求自己，自觉遵守课堂纪律 ④明明应该虚心接受老师的批评 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．2021年新春贺岁片《你好，李焕英》讲述了女孩贾晓玲与母亲李焕英之间母女情深的故事。与其说《你好，李焕英》是导演拍给母亲的电影。更不如说，她在借电影里的时空倒流，回去见母亲最后一面，与年少的遗憾达成和解。曾经我们总以为父母还能陪我们很多年，可后来我们才明白，最让人悔恨的莫过于：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。作为子女我们应该（ ） ①理解父母的“唠叨”，主动向父母汇报学习生活情况 ②尝试接纳父母的做法，理解父母对自己的爱 ③“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 ④当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流 A．①②④ B．②④ C．①③④ D．①④ 5．如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ） A．故意做一些错上加错的行为以示反抗 B．离家出走以渲泻自己的委屈 C．多沟通，不冲动 D．冷静处理，不理会他们 6．2021年3月19日，西藏那曲比如县发生6.1级地震，距离震中最近的夏曲镇小学在地震发生后三分钟内，全校1677名师生全部安全有序撤离到操场上。监控拍下了一幕幕暖心的画面，有老师们本能保护学生的行动，也有校长“逆行”查看每一间教室的身影。这一幕幕暖心的画面体现了( ) A．老师是我们知识学习的指导者、精神成长的引路人 B．老师的仁爱之心和无私奉献的高尚情操 C．学生对老师的理解和尊重 D．教学相长、亦师亦友的新型师生关系 7．在师生交往的过程中，伴随着师生的频繁接触，有时候他们之间会产生矛盾冲突，甚至出现冲突升级的现象。对此，正确的看法是（ ） ①我们要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 ②如果学生是未成年人，即使有错也不能批评 ③我们要用恰当的方式处理与老师之间的矛盾 ④在解决矛盾冲突的过程中，老师可以根据学生的不同情况，采取不同的管理方式，有时也可以体罚学生（ ） A．②④ B．①② C．①③ D．①④ 8．有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感觉到威严。对于不同风格的老师，下列说法错误的是( ) A．要承认老师之间的差异 B．要求所有的老师必须一样 C．要接纳每位老师的不同 D．要学习老师身上值得学习的地方 9．2020年春晚上的一首《爸爸妈妈》感动了亿万观众。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（ ） A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 C．爱需要呵护，爱在沟通中加深 D．尽孝在当下，要用实际行 ... ...