课件编号10687919

第26课《诗词五首——赤壁》课件(共30张PPT)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中课件 查看:70次 大小:4134662Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 赤 壁 杜牧 1、了解杜牧生平及诗歌作品 。学会结合诗歌的创作背景来把握诗歌内容。 2、品读诗歌,学习怀古诗的艺术手法和写作目的。 3、培养语感,提高鉴赏诗歌能力。 教 学 目 标 体会诗人的情感、态度和价值观。 教 学 重 难 点 学习目标 请根据以下线索说出一位诗人: A.他是一位晚唐诗人; B.他的诗以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主; D.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 C.他字牧之,号樊川居士,与李商隐并称为“小李杜”; 杜牧 导入新课 杜牧(803~852),字牧之,号樊川居士,晚唐杰出的诗人。京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽,多切经世之物,在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。 作者简介 其文学创作有多方面的成就,诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响,题材广阔,笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密,杜牧受时代风气影响,也有注重辞采的一面。以济世之才自负,有《樊川文集》。 杜牧的诗可分为两大类:一是豪迈的,一是香艳的,前者“或为遣愁,或为吊古,或为感怀之作”;后者大半是用一种清新的笔调来轻描淡写。 作者简介 这首诗是诗人经过赤壁(今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年(208年)十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军,而三十四岁的孙吴军统帅周瑜,乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物,对赤壁之战发表了独特的看法,有感而作。 杜牧他生活在日趋衰落的晚唐时期,面对衰落的国家,他常怀忧国忧民之心,希望能够建功立业。他最大政治抱负是恢复唐王朝天宝以前的兴盛景象,但他始终没有得到统治者的重用,未能施展抱负,所以一直慨叹忧郁,死时51岁。 写作背景 咏史诗 咏史诗是中国古达诗歌的一个重要类型。许多咏史诗,不仅是对历史沧桑的歌咏,更包孕了作者的认识和感情,即所谓名为咏史,实为咏怀。 在《赤壁》这首诗中,赤壁之战已不是作者关注的重点,历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感,只是表现得形象含蓄而已。 基础梳理 周瑜,字公瑾,东汉末年名将,庐江舒县人 。长壮有姿貌、精音律。周瑜少与孙策交好,21岁起随孙策奔赴战场平定江东。建安十三年 ,周瑜率江东孙氏集团军队与刘备军队联合,赤壁之战大败曹军,由此奠定了三分天下的基础。建安十五年病逝于巴丘,年仅36岁。 基础梳理 曹操,字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,曹魏政权的奠基人。东汉末年,曹操以汉天子的名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等,统一了中国北方。传说他为夺取江东二乔而发动灭吴战争,被孙刘联盟在赤壁打败。 基础梳理 二乔,即汉末时期桥公的两个女儿,分别为大乔、小乔。庐江郡皖县(安徽省潜山市)人,孙策攻占皖县后,分别嫁与孙策和周瑜。 周瑜风度翩翩的才子形象,与堪称国色的小乔可称天作之合,由此成为后世文艺作品称颂的对象。 基础梳理 1.听读诗歌,朗读诗歌。 折戟/沉沙/铁未销, 自将/磨洗/认前朝。 东风/不与/周郎便, 铜雀/春深/锁二乔。 赤 壁 杜牧 整体感知 2.理解诗意 译文:一支折断了的铁戟(古代兵器)沉没在水底的沙中还没有销蚀掉,经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。 ... ...

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