《篮球—行进间运球》 教学内容：1、篮球行进间运球 2、复习原地运球 指导思想： 本课贯彻“以学生发展为本”和“健身育人”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。以篮球的行进间运球练习为载体，发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的兴趣，让学生积极动起来，志在参与，乐在运动，品味运动的乐趣。培养与形成克服困难的坚强意志品质，让学生之间建立和谐的人际关系，以及对自我、群体和社会的责任感。并通过游戏，培养学生良好的团结、合作意识。 教材分析和教学构思： 行进间运球是水平四《体育与健康》篮球单元教学的内容之一，参与篮球运动有助于发展学生力量、速度、协调性、柔韧性等身体素质。结合当下体育教学工作的要求，让学生体验“快乐体育、成功体育”，激发学生主动参与体育活动的兴趣，我设计了韵律操、运球接力比赛、素质练习等教学环节，让学生在多种形式的学习过程中获取快乐的体验。最后，学生伴随舒缓的音乐，放松身心消除疲劳，愉快的结束本堂课的学习。 教学目标： 认知目标：学生在原地运球的基础上，了解行进间运球的手法以及发力的方法，如何进行篮球的悉球性练习以及球性练习的重要性。 技能目标：75%的学生能掌握行进间运球的技术动作，能够初步完成运球前进。 3、情感目标：培养学生自锻、自创能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。 教学重点：触球的部位以及控制球的落点。 教学难点：手对球的控制能力，运球与脚步相协调、人球同速。 安全预案： 为了保障学生课堂参与体育活动的安全，教师在课前做好器材及场地的检查；课堂活动过程中，安排需要见习的学生，做好相应的准备活动，让学生的身体得到充分的活动，同时控制学生练习的距离、密度，防止学生在练习的过程中与其他同学碰撞；教学结束后，及时组织学生回收器材。 教学过程： 课的部分 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 时间 激趣热身部分 1、课堂常规，宣布教学内容。2、行进间热身活动3、韵律操4、原地运球+击地传球目的：让学生体会击球中后部让球向前运动。 1、观察学生集合表现，是否做到了“快静齐”。讲解规则，组织学生变化队列，带领学生做热身活动。组织学生拿好篮球，做韵律操。4、教师示范，组织学生观察，并分组练习。 1、遵守集合纪律，做到“快静齐”。2、听教师讲解规则，积极参与。3、认真学做韵律操，活动身体关节。4、认真观察教师的示范动作，积极参与练习。 x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x 中 8至10分钟 技能学习 1、行进间运球2、自主练习，学生自己尝试、体验行进间运球的动作要领3、强化练习增大运球距离，加快运球速度，强化学生的动作技能掌握。 1、教师示范，组织学生练习，教师指导。2、将学生分成四个小组，巡回指导观察学生练习情况，给予指导。3、组织学生依次练习，后面等待的学生做球性练习。先增加运球距离不要求速度练习2次，再增快运球速度练习2次。 1、认真观察教师的示范动作，积极尝试完整动作。2、积极思考、组织练习的形式，体会行进间运球的动作技能。3、认真听老师讲解，参与练习。 x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x xx x x xx x x xx x x x 中 16至20分钟 运动升华 1、分组素质练习 1、教师示范，并讲解规则。 1、学生积极认真参与素质练习。 队形同上 高 6至7分钟 身心恢复 1、跟随音乐，拍打腿部肌肉，拉伸韧带，放松身心。2、总结，宣布下课，回收器材。 1、教师带领学生调整呼吸,放松身心，教师作小结。 1、跟着老师调整呼吸,放松身心，积极说出今天的收获。 x x x x x x x xx x ... ...
