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课件网) 基于新课程背景下在中学生物学科渗透心理健康教育的研究 人幼年期生长激素过多或过少 生长素越 多植物长 得越快吗？ 1.曲线AB段表示随生长素浓 度升高对根生长的 ___ 作用 2.B 点表示_____ _____ 3.BC段表示随生长素浓度升高 _____ 4.C点表示对根生长的效应是_____ 5.CD段表示_____ _____ 促进 促进根生长的 不促进也不抑制 A B C D 不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同 对根生长的促进作用减弱 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 随生长素浓度升 高,对根生长的抑制作用增强 结论： 合作探究 最适浓度 生长素的浓度 6.D点所对应的生长素浓度 对根的生长效应是_____ 芽的生长效应是_____ 茎的生长效应是_____ 抑制生长 A B C D -- 不促进不抑制 促进生长 同一浓度的生长素对 植物不同器官的影响不同 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 根 ＞芽 ＞茎 结论： 合作探究 根、芽、茎对生长素敏感程度大小依次为： 生长素的浓度 一、生长素的生理作用 1、作用方式： 2、特点表现： 3、影响因素： 4、生长素两重性的实例： 5、生长素类似物的应用： * 1.生长素的作用方式： 不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 2.生长素的生理作用特点 （1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。 作用特点:两重性 浓度较低———促进生长 浓度过高———抑制生长 10-14 10-1310-1210-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-2 生根粉浓度（mol/L） 根的平均长度（mm） 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 两重性 作用特点 A 3、影响因素：金版P45 ①浓度： ②器官种类： ③成熟程度： ④植物种类： 浓度较低———促进生长 浓度过高———抑制生长 根＞芽＞茎 幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物＞单子叶植物 幼根 老根 4、生长素作用两重性举例金版P45 顶端优势 根的向地性 概念： 形成原因： 应用： 2>3>4>1 抑制 促进 顶端优势 2 1 3 4 2 1 3 4 顶端优势：植物的顶芽优先生长侧芽受到抑制的现象 为什么呢？ 认识顶芽和侧芽 A.完整植株中的腋芽由于顶芽的存在而被抑制生长； A B C 怎样通过实验验证植物顶端优势？产生的原因 B.去除顶芽后腋芽生长； C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽的生长 顶端优势 侧 芽 顶 芽 解除顶端优势 侧芽生长 顶端优势 顶端优势的应用 棉花打顶 整枝修剪 竹子去侧枝 果树打顶 解除顶端优势：可以达到增产,调节植株形态。对行道树打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。 维持顶端优势： 可以达到增产 如：材用树木 根的向地性和茎的背地性解释 种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。 重力 根 茎 近地侧浓度较高 远地侧浓度较低 近地侧浓度较高 远地侧浓度较低 （抑制） （促进） （促进强） （促进弱） 根的向地性和茎的背地性解释 种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。 如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。 重力 根 茎 近地侧 远地侧 近地侧 远地侧 （抑制） （促进） （促进） （促进） 生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条的生根等 生产应用 顶端优势、根的向地性 两重性 的实例 根＞芽＞茎，幼嫩＞衰老，双子叶植物＞单子叶植物 敏感程度 两重性：低浓度促进、高浓度抑制 作用特点 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 生 ... ...
