第七章电路 实验题 2021-2022学年沪教版（上海）物理九年级第一学期（有答案）

第七章电路 实验题 2021-2022学年沪教版（上海）物理九年级第一学期 一、实验题 1．小明同学的实验小组对串联电路电压规律进行了科学探究。 （1）按如图所示的电路图连接电路，开关必须_____； （2）闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障可能是_____（写出一种即可）排除故障，用电压表测出两端的电压； （3）在测两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改造接到C接点上，这个方法能否测出两端的电压？_____（选填“能”或“不能”），因为_____； （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中； /V /V /V 1.4 1.4 2.8 小明分析实验数据得出结论： ①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和 ②串联电路中，各部分电路两端电压相等 交流讨论：结论②是错误的，造成错误的原因是_____，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_____。 2．小明同学在中考物理实验考试时，对串联电路电压规律进行了探究. （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 （设计与进行实验） （1）按图所示的电路图连接电路； （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； （3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法:电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； （4）测出AC间的电压. （交流与评估） （1）在拆接电路时，开关必须_____； （2）瑞瑞同学用上面方法能否测出L2两端电压 为什么？_____； （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.75 （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_____。 3．在探究“电流与电阻的关系”实验中电源电压为30V且保持不变，滑动变阻器上标有“253A”字样。实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为10、15、25、30。 （1）闭合开关前，调节滑动变阻器滑片至_____（选填“最左端”或“最右端”）； （2）小明在、间依次接入不同阻值的电阻，其中在接入15的电阻时，调节滑动变阻器的滑片后，读出了电流表的示数； （3）断开开关，保持滑片的位置不变，用25的电阻替换15的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向_____（填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数为_____V，此时电流表示数为_____A； （4）断开开关，再用30的电阻替换25的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成此次探究，为了能够得到这组数据。测量出与前面更换电阻两端电压相同时“30”的定值电阻对应的电流。小明设计了如下调整方案，请帮助他填写完整：在电路中串联一个电阻，则串联的电阻的阻值范围是_____。 4．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）连接电路时，开关应_____； （2）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前，发现电流表的指针偏转到零刻度线的左端，原因是_____；解决此问题后继续实验，此时电流表测量的是_____（选填“A”、“B”或“C”）处的电流； （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论_____（只写表达式，用IA、IB和IC表示）； 位置 A B C 电流I/A 0.30 0.24 0.54 （4）为了得出普遍规律，应当进行多次实验，操作方法是：_____（只选一项）； A．改变电流表的量程或换电流表再测几次 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．整理器材，结束实验 D．分析数据，得出结论 （5）已知电压恒定不变，小海利用原有的实验器材，添加一个单刀单掷开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更 ... ...