专题二：生物体的结构层次学案（无答案）

苏科版生物·八年级下册教学指导书 课 题 专题二：生物体的结构层次 课型 复习 中考要求 内容知识点要求 生物体有相同的基本结构细胞是生命活动的基本结构和功能单位理解动、植物细胞结构的主要不同点了解细胞核在生物遗传中的重要作用了解 细胞分裂、分化形成组织细胞分裂的基本过程了解组织的形成理解动物体和人体的基本组织了解植物的几种主要组织了解 生物体的结构层次绿色开花植物的结构层次了解人体和动物体的结构层次了解单细胞生物可以独立完成生命活动理解 教学准备 多媒体投影 教学课时 一课时 教学过程 复习提纲 1、生物体有相同的基本结构 （1）细胞是生命活动的基本结构和功能单位 细胞膜：控制物质进出，保持内部环境的稳定 细胞基本结构和功能 细胞质：进行生命活动的场所 细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息 （2）动、植物结构的主要不同点 细胞壁：保护和支持 A、植物细胞 细胞膜：保护，控制物质进出 细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等 细胞核：储存遗传物质 细胞膜：保护，控制物质进出 B、动物细胞 细胞质：内有线粒体等 细胞核： 储存遗传物质 C、动、植物细胞结构的主要不同点 植物细胞：有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）；动物细胞：没有上述结构 注意： 细胞中的物质 无机物：水、无机盐、氧等（注意区分！） 有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等 能量转换器 叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能 （光合作用） 线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用（呼吸作用） （3）细胞核在生物遗传中的重要作用 遗传信息在细胞核中 细胞核是遗传信息库 遗传信息的载体是DNA（DNA双螺旋结构） 染色体由DNA和蛋白质组成 2、细胞分裂、分化形成组织 （1）细胞分裂的基本过程 细胞生长：使细胞体积增大 细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂：使细胞数量增多 细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁 细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同 （2）组织的形成 组织的概念：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成细胞群叫组织。 细胞分化：在生长发育中，大多数细胞失去分裂能力，形态、结构和功能都发生了变化，形成多种多样细胞的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。 （3）动物体和人体的基本组织 组织名称功 能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表面、器官肠胃的内表面肌肉组织收缩、舒张，使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓 （4）植物的几种主要组织 组织名称功 能例子分生组织具有分裂增生能力如：根尖、芽基本组织能制造和存贮有机养料如：果肉保护组织保护作用，控制植物体与外界的气体交换如：植物表皮输导组织运输水分、无机盐、和有机养料如：叶脉中导管、筛管机械组织具有支持作用如：叶脉中纤维 3、生物体的结构层次 （1）绿色开花植物体的结构层次 根 分生组织 茎 营养器官 分裂、分化 保护组织 叶 细胞 组织 营养组织 器官 花 植物体 输导组织 果实 生殖器官 机械组织 种子 （2）人体和动物体的结构层次 分裂、分化 上皮组织 呼吸系统 循环系统 细胞 组织 肌肉组织 器官 系统 泌尿系统 消化系统 动物体 神经组织 运动系统神经系统 结缔组织 内分泌系统生殖系统 （3）单细胞可以独立完成生命活动 单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：①身体仅由一个细胞构成。 ②能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。 草履虫 1）形态：像倒转的草鞋底。 2）结构：表膜、细胞质和细胞核，食物泡、伸缩泡。 3）生命活动：运动：纤毛摆动 营养：食物细菌、 ... ...