第三章 足球-运球过人 教学设计-2021-2022学年初中《体育与健康》人教版八年级全一册

《足球-运球过人》教学设计 一、指导思想 本课以九年制义务教育阶段《体育与健康》课课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生的健康成长；在教学中以学生为主体，激发学生练习兴趣，培养体育锻炼的习惯和方法；在教会学生学会学习的同时关注个体差异，运用多种教学方法，让每个学生都受益。 二、教材分析 足球运动是世界第一运动，习主席也倡导和支持足球运动在校园的普及；足球运球过人是八年级全一册第三章第二课的基本技术部分内容，学习本教材不仅能让学生喜爱足球运动，学习足球基本技术，还可有效发展学生身体素质、心里素质和社会适应能力。 难点：脚触球部位和时机的准确。 重点：支撑脚位置摆动幅度和时机准确。 三、学情分析 本课所教授的对象为12-14周岁初中阶段学生，他们精力旺盛且活动能力强，这有助于快速掌握足球运球过人技术动作，实现预先设定的教学目标；但学生也存在男女生对足球教材的兴趣程度不同、足球运动的基础不同等差异，在实际教学过程中，教师应予以关注。 四、教学流程设计 （一）准备开始部分（9分钟） 1、课堂常规：集合列队、检查到课人数、学生问好及宣布本次课内容 2、“之”字形跑。让学生在之后的练习中做好生理机能上的准备 3、徒手操。针对足球运球过人教材进行准备活动。 （二）基本部分 （30分钟） 1、教师讲解运球过人技术在足球实战中的重要作用和完成动作要领并示范动作；首先进行足球运球的教学，用实心球来熟悉球感。 2、由足球运球过渡到运球过人。 3、足球游戏：强化动作技术要领，活跃课堂气氛。 （三）结束部分（5分钟） 1、听着音乐在教师带领下做放松练习。本课主要以腰腹和腿部放松为主。 2、教师总结讲评本课练习情况。 教 材 足球运球过人 难点：脚触球部位和时机的准确 重点：支撑脚位置摆动幅度和时机准确 教 学 目 标 运动参与目标：通过游戏合作学习方法，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。 运动技能目标：学习足球运球过人的动作技术，能让90%以上同学掌握基本要领。 身体健康目标：发展学生柔韧灵敏素质和弹跳能力。 心理健康目标：培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质； 社会适应能力目标：同学们在活动中的相互合作能力。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习 次数 开 始 部 分 一 课 堂 常 规 二 准备活动 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 4、安排见习生。 1、“之”字形跑 全班分二组，按操场摆放的标志，按“之”字形跑进。 2分 4 分 全班成四列横队集合。 组织如图（图一）： ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 1、学生认真听讲，明确练习内容和要求，进入场地练习。 2、在教师口令指挥下进行练习。（图二） 要求：精神饱满，按规定路线跑进。 （图二） 学生成一路纵队在教师带领下慢跑过由小障碍组成的“之”字形路线。 3-4圈 二 准 备 活 动 2、徒手操 教师讲明练习内容及要求。 （1）伸展运动； （2）臂绕环运动； （3）体转运动； （4）全身运动； （5）弓步压腿； （6）跳跃运动。 要求：活动充分。 4 分 练习对形（图一） 学生在教师带领下进行练习 4×8拍 基 本 部 分 足 球 运 球 过 人 足球运球 内容：运球时上体微前倾，运球时腿提起，膝关节弯曲，脚背绷直，髋关节前送，脚要着地时用脚背正面或外侧拨球的后中部，果断作出动作。 1.教师讲解足球运球的动作要领。 2.教师示范完整技术动作。 3.组织学生用实心球练习。 4.指导学生练习并加以单个辅导。 5.帮助学生 ... ...