星球版初中地理复习课《世界的气候》教案 【课标要求】 1.知道天气与气候的区别与联系。 2.根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图，分析某一地区的气候特征。 3.知道世界主要气候类型的分布及其特征。 【教学目标】 1.理解天气和气候的区别，并能分别恰当地进行描述。 2.举例说明气候对生产和生活的影响。 3.运用上海市和北京市的“气温年变化曲线和各月降水量柱状图”分析某一地区的气候特征，并能比较不同地区的气候差异。 4.运用“世界气候类型分布”图，知道全球气候类型分布。 【教具准备】 有关世界的气候的图片和课件等。 【教学过程】 复习课导入（直接导入） 导入:同学们，上节课我们复习了天气、气温和降水，这节课我们一起来复习第四节《世界的气候》？ 二、天气与气候的区别与联系 复习天气与气候的定义与特点（强调联系与区别） 用适当的语言分别描述天气与气候。 应用练习（巩固知识） 联系实际生活说出气候对人类生产生活的影响。 三、气候的地区差异 1.提问：气候的两大要素是什么？（气温和降水） 2.归纳：世界各地的气候差异主要表现在气温和降水两方面，了解气温和降水的常用描述词语。 3.活动：阅读教材P74北京和上海气温年变化曲线图和各月降水量柱状图，说出北京和上海的气候特征及其差异。 4.小结并过渡：通过阅读某一地区气温年变化曲线和各月降水量柱状图，了解该地区的气候特征，判断其气候类型，分析不同地区的气候差异。 四、世界主要的气候类型 1.世界主要的气候类型 活动：（读图）观察下列图片，回答下列问题： （1）从全球范围看，气温的分布规律：由低纬向高纬逐渐降低，降水的分布规律：赤道附近降水多，极地地区降水少。 （2）归纳：从全球范围看，由于气温和降水具有一定的规律性，因而，气候类型的分布也具有一定的纬度性规律性，从低纬到高纬，依次分布着热带气候、温带气候和寒带气候。（通过读图，培养学生的读图分析问题的能力，建立空间观念。） 2.热带气候 老师讲述：热带地区全年高温，但各地降水量的差异却很大，因此划分出四种不同的气候类型，分别是： 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。 （1）（读图）观察下列图片，阅读气温年变化曲线图和各月降水量柱状图，说出四种热带气候的气候特征及其分布。（通过读图分析四地的气温和降水特点，提高学生分析问题以及对比总结的能力。） （2）活动：巩固练习———气候连连看 3.温带气候 老师讲述：温带五种不同的气候类型，分别是：亚热带地中海气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候。 （1）（读图）观察下列图片，阅读气温年变化曲线图和各月降水量柱状图，说出五种温带气候的气候特征及其分布。（培养学生良好的读图习惯和对比分析问题的能力及归纳能力。） 3.看图复习高原山地气候和寒带气候 五、课堂小结：（梳理主要知识，突破重难点） 。 六、巩固练习：（通过练习巩固加深学生对知识的理解和掌握，拓宽学生思路） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
