教学设计 一、基本信息 学校 课名 海陆变迁 教师姓名 学科（版本） 初中地理（商务星球版） 章节 第三章第二节 学时 1课时 年级 七年级上册 二、教学目标 1、运用实例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 2、了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能解释相关地理现象。 3、通过大陆漂移———板块构造学说的发展过程，受到科学史教育，培养自己的科学兴趣、科学方法和探究精神。 三、学习者分析 本班学生61人，属于较好学生，对知识感知能力较强，悟性较好，本节课根据地理学科的特点，主采用教师导学生思考，学生小组交流，共同探索的思路进行，再利用交互式教学方式，学生的课堂效率就会展现。 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：1.海陆变迁的原因；2.大陆漂移学说；3.板块构造学说的观点。 教学难点：板块的运动形式以及产生的现象。 解决措施:采用教师导，学生思，共同思考，得出结论，达到理解的目的，能运用。 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 导入新课 00ˊ05〞～01ˊ 让学生观察图片，思考沧海桑田的原意 成语的 解释 思考 以成语引入触发学生的想象 学习目标 01ˊ～02ˊ 让学生知道学习目标 学习目标 学生朗读 展示学习目标 海陆变迁 03ˊ～07ˊ 让学生掌握海陆变迁的现象和原因 海陆变迁 导与思结合 学生步步深入，了解并熟知 大陆漂移学说 08ˊ～16ˊ 让学生掌握大陆漂移学说的提出者、内容、证据 投影展示 小组合作学习 电子白板导引 板块构造学说 17ˊ～42ˊ 让学生掌握板块构造学说的观点 展示小结、当堂练习 小组合作学习，认识地图 电子白板展示、图片上传 小结 43〞～45ˊ 巩固知识 知识树 学生回忆知识 电子白板展示 作业 45ˊ 思考这节课的得与失 无 无 无 - 1 - - 2 -
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