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课件网) 牛津深圳版 三年级上 Listen and say Play a game Module 3 Places and activities Unit 8 At the fruit shop 1、我们需要学习P38的课文内容。 How much is it 它多少钱？ How much are they 它们多少钱？ Five yuan. 五元。 Ten yuan, please. 请给我十块钱。 2、我们需要学会玩课本P39的游戏。 Let’s know 看课件，了解本节课的学习任务。 Task 1：Watch and chant 看视频，唱歌谣。 Task 2：Review the words 看图片，说单词。 an apple a banana an orange a pear Task 3：Look and fill 看图片，补充句子。 Four _____. bananas Two _____. apples Task 3：Look and fill 看图片，补充句子。 Two _____. oranges Three _____. pears Task 4：Watch and fill 看视频，补充对话。 Task 4：Watch and fill 看视频，补充对话。 Good afternoon. Task 4：Watch and fill 看视频，补充对话。 Five yuan. Task 4：Watch and fill 看视频，补充对话。 Here you are. Task 4：Watch and fill 看视频，补充对话。 Ten yuan, please. Task 5：Watch and repeat 看视频，跟读句子。 (1) -- Good afternoon. -- Good afternoon. (2) -- How much is it -- Five yuan. (3) -- Four apples, please. -- Here you are. -- Thank you. How much are they -- Ten yuan, please. 打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。 Task 6：Let’s read Task 7：Look and learn 看课件，朗读课文，了解游戏规则。 Task 8：Let’s play 两人一组，补充对话，玩游戏。 -- Good morning. -- Good morning. _____, please. -- Here you are. -- Thank you. How much are they -- _____ yuan, please. 1. 下午遇到别人，你应该说： _____ A. Good morning. B. Good afternoon. 2. 你想问“它多少钱？”，你应该说： _____ A. How much is it B. How much are they 3. 你想说“五元。”，你应该说： _____ A. Five yuan. B. Ten yuan. B A A Task 9：Read and choose 朗读题目，选择正确答案。 1、全英、中英朗读P38的内容给组长听； 2、两人一组，表演课本P38的内容； 3、两人一组，玩课本P39的游戏； 4、完成本课对应的练习题； 5、预习P40、41，跟读五遍。 Homework Thank you! Goodbye! 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语三年级上册 Module 3 Places and activities Unit 8 At the fruit shop Listen and say Play a game教学设计（P38、39） 课题 Unit 8 At the fruit shop Listen and say Play a game 单元 第八单元 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2、能够两人一组，玩课本P39的游戏。 二、语言知识 1、能够知道英语中“询问与回复价钱”的表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2、能够两人一组，玩课本P39的游戏。 难点 1、能够两人一组，玩课本P39的游戏。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字 ... ...
