２０２１－２０２２学年度第一学期期中教师教学质量监测 七年级历史试卷 题 号 一 二 总 分 得 分 一、选择题(在所列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求,请将正确答案的字母代号填在 下面的表格里.每小题２分计５０分.) 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ 答案 题号 １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ ２１ ２２ ２３ ２４ ２５ 答案 １．在一次历史知识竞赛中,主持人问道:“他是哪种远古人类 ”大屏幕提供了几个片段:(１) 生活在北京周口店(２)会使用火,并会长时间保存火种(３)保留了猿的某些特征.我们可 以推测出,“他”是( ) A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡居民 ２．刘宪亭在 没有文字的记录﹣化石 文中指出:凡是古代的动植物的遗骸或遗迹,被人类 从地层里挖掘出来,能借以了解往时生物的形态和习性,以及它们的生存历史,借它们了 解往时的自然界现象都可以叫作化石.这表明 ①化石称得上是一部没有文字的生命记录 ②化石只是研究人类进化过程的间接证据 ③化石能帮助我们认识不同地质时代的生物 ④化石对研究古地理、古气候有一定的作用 A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ ３．半坡、河姆渡原始居民过着定居生活的主要原因是 A．学会建造房屋 B．掘井技术的出现 C．自然环境的变化 D．原始农业和畜牧业的出现 ４．如图中的一组文物可用于探究 炭化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 人面鱼纹盆 A．原始农耕时的生产生活 B．早期国家的经济制度 C．夏商周时期的礼乐文化 D．春秋战国的农业生产 ５．中华开国五千年,神州轩辕自古传.创造指南车,平定蚩尤乱.世界文明,唯有我先.”这 是孙中山对哪位传说中人物的评价 A．盘古 B．女娲 C．黄帝 D．炎帝 ６． 礼记 礼运 :“大道之行也,天下为公,选贤与能(把品德高尚和能干的人选出来),讲信 修睦.”其中,最能体现“选贤与能”的制度是 A．君主制 B．世袭制 C．禅让制 D．分封制 七年级历史试卷,第１页,共６页 ７．夏朝的第一个国王和最后一个国王是 A．禹和桀 B．启和桀 C．启和汤 D．禹和盘庚 ８．西周时期,周王为了稳定政治形势,巩固疆土,以保证对地方的控制,扩大统治范围而实 行了一种新的政治制度,这种制度是 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．奴隶制 ９．夏、商、西周三个朝代是我国奴隶制发展的主要阶段,它们灭亡的共同原因是 A．国君饮酒作乐 B．国君没有治国才能 C．国君统治残暴,不得人心 D．诸侯争霸 １０．西周实行分封制的实质是 A．奴隶制土地制度 B．奴隶制政治制度 C．奴隶制等级制度 D．巩固奴隶制国家制度 １１．历史文物是后人了解历史的第一手资料.通过下列文物,我们可以了解哪一时期的历史 A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．唐朝 １２．下图反映了汉字“鱼”演变的简单过程,据此可知 A．汉字是我国唯一文字 B．汉字的发展一脉相承 C．汉字的演变由简到繁 D．汉字都来源于象形字 １３．春秋时期,农业深耕细作,手工业规模扩大,商业活动活跃,主要是因为 A．重视肥料的使用 B．青铜器的广泛使用 C．水利工程兴建 D．铁制农具和牛耕的出现 １４．关于春秋争霸战争,下列说法错误是 A．争霸的背景是周王室的衰微 B．争霸的目的是为了维护周天子的威信 C．争霸的实质是为了获取周天子过去的特权 D．争霸的结果是给社会带来灾难,但也客观促进了民族融合 １５．下图是小明同学在学习“战国七雄”时制作的各国位置示意图,其中楚国的位置应是 A．① B．② C．③ D．④ １６．战国时期,不仅有大国兼并小国的现象,而且大国之间也出现兼并现象.这突出反映了 A．各国君主争当霸主 B．各国经过改革实力增强 C．统一趋势逐步加强 D．各国的君主维护旧制度 七年级历史试卷,第２页,共６页 ... ...
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