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课件网) 第二课时 成数 人教版 六年级下册 学习目标 对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体验。 了解“成数”的含义，会解答有关“成数”的实际问题。 结合具体事物，经历认识“成数”、解答有关“成数”实际问题的过程。 情境导入 农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比 去年增产二成”…… 今年我省油菜籽比去年增产二成。 就是十分之二。 就是百分之二十。 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 几成就是十分之几，改写成百分数是百分之几十。 几成几就是十分之几点几，改写成百分数是百分之几十几。 新课讲解 你可以照样子说一说后面两个吗？ 四 成 七 成 二六成 四成就是十分之四， 改写成百分数是40%。 节电二成五 今年用电比去年节约25% 去年的用电量是单位“1” 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 350-350×25% =350-87.5 =262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 先求节省了多少万千瓦时。 350 - 350×25% = 262.5（万千万时） 二成五 去年的用电量 今年比去年节约的用电量 今年的用电量 去年用电量×25% - = 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 你还有其他计算方法吗？和大家说一说。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 350×（1-25%） =350×0.75 =262.5（万千万时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 先求今年用电量是去年的百分之几。 350 × （1-25% ） = 262.5（万千万时） 去年的用电量 今年的用电量 今年用电量 是去年的（1-25%） ⅹ 原价 - 原价×折数＝ 便宜的钱数 原价 ×（1-折数） ＝ 便宜的钱数 去年用电量 今年用电量 去年用电量×成数 - = 去年用电量 今年用电量 （1-成数） × = 单位“1” 部分量 课堂练习 1．填空。 (1)成数与百分数的互化。 六成五＝( )% 十成＝( )% 90%＝( ) 46%＝( ) (2)国庆节期间，某山庄接待游客比去年同期增长了 四成，今年接待的游客是去年的( )%。 65 九成 四成六 140 100 课堂练习 2.某市 2012 年出境旅游人数为 15000 人次，比上一年增长两成。该市 2011 年出境旅游人数为多少人次？ 2011年出境旅游人数×（1+20%）＝2012年出境旅游人数 答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。 15000÷（1+20%） =15000÷1.2 =12500（人） 课堂练习 3.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？ 前年粮食产量×（1+30%）=去年粮食产量 答：去年秋粮产量是3.64万吨。 2.8 ×（1+30%） =2.8 × 1.3 =3.64（万吨） 课堂小结 这节课你有什么收获？ 和同桌谈一谈。 1、从教材课后习题中选取2、从课时练中选取 课后练习 感 谢 聆 听 人教版 六年级下册 ... ...
