课题 第七课维护宪法权威，当好国家公民一、权威 总第 16 课时 教 学 目 标 1、了解宪法是治国安邦的总章程 本课第 1 课时 2、理解维护宪法尊严的意义 课型： 新授 3、提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉性 重点 自觉维护宪法的尊严 教具：计算机、多媒体 难点 宪法观念的树立需要一个循序渐进的过程 教学环节与内容（预习 展示 反馈） 方法指导与拓展评价 【创境激趣】材料1：胡锦涛在十一届人大一次会议闭幕会上的讲话“忠实履行宪法赋予的神圣职责。”教师充分利用课件材料中包含的宪法元素，激发学生对宪法的学习兴趣，引导学生进入宪法主题，以此导入新课。【引思明理】一、维护宪法的权威（一）宪法是治国安邦的总章程1.从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。（板书）（1.在我们的国家生活中，哪些问题是带有全局性、根本性的问题？（2.我国宪法对这些问题都做了哪些规定？材料2：《中华人民共和国民法通则》 第十一条 十八周岁，为完全民事行为能力人。2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力。（板书）什么是法律效力？仔细阅读下列材料，说说我国刑法与民法的制定依据是什么。这表明了宪法与普通法律是什么关系？教材中宪法第五条有哪些规定？ 教师引导学生进一步回顾初中所学宪法知识，带着问题结合教材内容加深学生对宪法内容根本性的认识。学生对照教材找出答案，教师予以正确点评通过阅读上述材料教师出示上述材料，学生认真阅读法律条文 材料3：《中华人民共和国宪法》 具有最高的法律效力。材料4：《中华人民共和国立法法》 第三条 立法应当遵循宪法的基本原则。第七十八条 宪法具有最高的法律效力，3.从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。（板书）1.宪法的制定、修改与普通法律相比有什么特别规定？2.宪法的这些特别严格的制定、修改程序说明了什么？（二）依宪治国是依法治国的核心（板书）1.宪法是法治的标志（板书）讨论：（1.你知道国家的治理方式有哪两种？（2.人治与法治有何不同？（3.为什么说宪法是依法治国的核心？（2）实行依法治国方略首先要全面贯彻实施《宪法》（三）自觉维护宪法的尊严（板书）1.宪法在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的作用（板书）2.深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威3.要把青少年作为普法教育的重点【体验导行】运用案例进行课堂练习，通过分析案例，加强学生自觉维护宪法、尊重宪法意识的养成教育。 学生结合教材第79页内容，参照投影材料，进行思考，解决问题。学生理解该问题有一定难度，教师可以借助材料，再结合教材第79页案例请学生阅读材料并回顾初中所学知识这个问题可以交给学生，充分调动学生参与课堂、发表自己的见解，通过讨论获得对该问题的认识。教师汇总青少年在实践中维护宪法的具体做法 教学反思 ... ...
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