第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 课件+试卷

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 一、选择题 1． 新疆从古就是中国神圣不可分割的领土。公元前60年，西汉在乌垒城（今轮台县）设置加强西域管理的军政机构是 A．西域都护府 B．北庭都护府 C．河西四郡 D．安西都护府 2． 西汉建立之初，统治者最推崇的治国思想是 A．法家思想 B．墨家思想 C．黄老无为思想 D．儒家思想 3． 被鲁迅先生赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是 A．《史记》 B．《汉书》 C．《三国演义》 D．《春秋》 4． 2013年9月和10月中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”.即“一带一路”的战略构想。当你向别人介绍此战略构想并寻找历史依据时，应最先说起的中国朝代是 A．西汉 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 5． 汉朝时，在平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”的皇帝是 A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 6．汉武帝曾多次大规模“巡狩”，视察地方，发现很多郡国监御史玩忽职守，地方许多问题没有及时奏报中央政府。为此，汉武帝 A．确立察举制 B．设立十三州刺史 C．实行“推恩令” D．发兵平定地方叛乱 7．有学者认为，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。这种现象始于 A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．宋代 8．被董仲舒发挥了的儒学的大一统思想，能被汉武帝采纳，实际上是因为它吸收了下列哪位思想家的思想 A．荀子的思想 B．韩非子的思想 C．孔子的思想 D．墨子的思想 9．董仲舒主张：“先对百姓进行教育，宣扬君主的权力是上天赋予的，使皇权神化，让百姓无条件服从。然后实施仁政，运用法制。”这一主张 A．巩固了法家思想的正统地位 B．消弭了儒法两家的思想隔阂 C．顺应了政治发展的历史潮流 D．奠定了政治变革的理论基础 10．西汉“文景之治”垂范后世。汉代文帝和景帝时期经济得到发展的主要原因是 A．生产力水平极大提高 B．尊奉黄老无为思想 C．减轻赋税徭役和刑罚 D．减少政府财政开支 11．西汉前期，丞相全部由功臣宿将出任，他们功勋卓著，位高权重。汉武帝亲政后，任用一些出身低微，但有才干的文人、近臣等，组成居于宫中的决策班子，称为“中朝”，以此制衡丞相。汉武帝这一做法 A．弱化了丞相的决策权 B．提升了刺史的监察权 C．确立了儒学独尊地位 D．完善了官吏选拔制度 12．汉文帝前元元年（公元前179年），贾谊因通晓《诗》《书》闻名郡国，被征为博士，并在-年内升迁为太中大夫。这一做法 A．反映道德教化日益受到重视 B．表明汉初选官制度的变革 C．有利于巩固儒学的正统地位 D．有助于儒学地位的提升 13．鉴于“（西）汉典寝而不著”的状况，东汉中后期学者对当代制度给予高度的关注，他们提出模仿《周礼》记述汉代官制的构想，以做到“定位分职，各有条序”，并撰成首部官制研究专著一《汉官解诂》。这一现象出现的主要原因是 A．西汉官制的缺失 B．继承了周代政治体制的精髓 C．儒家文化的发展 D．厘清了东汉官僚体制的弊端 14．汉初，统治者推行“无为而治”的政策，主张“顺民之情，与之休息”。其思想来源于 A．黄老之学 B．墨家学说 C．法家学说 D．儒家学说 15．《汉书》中称颂汉武帝“罢黜百家，表章《六经》”，“兴太学，修郊祀，改正朔，定历数”，从材料中无法得出的确切信息是 A．儒学政治地位提升 B．设置中朝加强君权 C．重用儒家知识分子 D．太学开始兴办设立 二、材料分析题 16．阅读材料，完成下列要求。 材料 汉初，郡县制是基本行政体制，但又先后分封异姓王、同姓王，所以又是郡县制与封国制并存的局面。封国有王、侯两级。诸侯王国名义上受朝廷节制，但它们有割据之实，专制皇权不能施行于 ... ...