部编版九年级语文上册期末专题复习之综合性学习 学案

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版九年级上册期末专题复习之综合性学习 【教材解读】 君子自强不息 【题目解读】 “君子自强不息”源自“天行健，君子以自强不息”，出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。 自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 【注意事项】 1、认识自强不息的内涵 自强不息的含义：自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。自强就是自立更生，奋发图强，在困难面前知难而退、顽强拼搏。一个自尊自信自立的人必定会对未来充满希望，会永远向上，奋发进取。 2、寻找自强不息的人物 中国古代有很多自强不息的人物，搜索和讲述他们的故事，举办一场故事会，可以让大家获得教益。我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多的人了解他们。 3、演讲：青年当自强不息 （1）确定演讲主题 （2）组建演讲团队 （3）开展演讲活动 走进小说天地 【题目解读】 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。 【注意事项】 能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历，描述读书感受，尽量做到生动有趣，引人入胜 【中考体验】 （2021·重庆A卷）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【内涵我诠释】 (1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)(4分) ①志向坚定，奋斗不息———老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 (曹操《龟虽寿》) ② ———千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》) ③ ———路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》) 【活动我策划】 (2)你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。(4分) ●赛前准备 ①个人搜集资料，攒写演讲稿; ②小组比赛，推荐选手； ③ ●现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ② ③获奖选手发表感言，评委点评。 答案 (1)①历经磨难，坚韧顽强 ②任重道远，求索不止 (2)环节补充恰当。 赛前准备，示例一:推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序(2 分)。 示例二:推选评委，设计奖项，制定评选细则(2分)。 现场比赛，示例:评出奖项(或等级)，公布结果(2分)。 （2021·山东烟台）阅读下面材料，按要求做题。 材料一：袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，长期奋战在农业第一线。面对外国人“21世纪谁来养活中国人”的质疑，袁隆平向“饥饿恶魔”挑战，他冲破传统学术观的束缚，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。袁隆平常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。如今，水稻高产的梦想变成现实，杂交水稻也在印度、越南、菲律宾、美国、巴西等国家大面积种植。为了实现梦想，袁隆平从未停止探索的步伐，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”外国人惊叹袁隆平“引导我们走向一个营养充足的世界”。这是中国科学家对人类、对世界的贡献，也是对历史、对文明的贡献。 材料二：吴孟超院士被誉为“中国肝胆外科之父”，是我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一。他94岁高龄仍然奋战在手术台上，从医70多年，完成了1.6万余台肝脏 ... ...