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课件网) 2 0 2 1 人教部编版语文 六年级上册 3 古诗词三首 第一阶：课前预习 学习内容 1.通读古词，了解古词大意。 2.了解作者和写作背景。 3.认写字词、理解词语。 三首古诗词各描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感？ 课文大意 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途经建德江时所作，刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。 生平简介：孟浩然(689—740)，唐代诗人。湖北襄阳人，早年隐居鹿门山读书作诗，后到京城长安游历，一生不得志。其诗多以山水景物、田园风光为题材，充满对自然及现实人生的依恋，情调健康明朗，语言朴素清新。但有些诗也流露出抑郁失意的伤感情绪。 文学成就：他与另一位山水田园诗人王维并称“王孟”。 主要作品：《宿建德江》《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张承相》等。 名言佳句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张承相》) 他人评价：高山安可仰，徒此揖清芬。———李白 作者简介 写作背景 《宿建德江》是诗人孟浩然带着一身的才华、多年的希望去长安，但终无所获后，漫游吴越时所作。当时诗人满怀一腔忧愤作客异乡。所以本诗表达出他对羁旅的惆怅、故乡的思念及对失意人生的无奈。 课文大意 《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼任杭州通判时所作，描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动。 作者简介 生平简介：苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居 士，眉州眉山(今属四川)人。北宋著名文学家、书画家。 文学成就：其诗、词、赋、散文均成就极高，且善 书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。他是 ———唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。苏轼与其父苏 洵、其弟苏辙合称“三苏”。 主要作品：《六月二十七日望湖楼醉书》《赠刘景文》《饮湖上 初晴后雨》《惠崇春江晚景》《题西林壁》《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头》《赤壁赋》等。 课文大意 《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾在江西闲居时，晚间经过黄沙岭附近，看到月夜乡村景色写下的一首词，写出了乡村夏夜的优美。 作者简介 生平简介：辛弃疾(1140—1207)，南宋词人。字幼安，别号稼轩居士，历城(今山东济南)人。 文学成就：其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。 主要作品：《西江月·夜行黄沙道中》《清平乐·村居》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《青玉案·元夕》等。 写作背景 辛弃疾是南宋著名词人、豪放派代表人物，强烈的爱国主义思想和战斗精神是其词作的基本思想内容。公元1181年，辛弃疾因受到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击，被免罢官，回到上饶带湖，并在此生活了近十五年。这首词就是辛弃疾经过江西上饶黄沙岭道时写的。 德 会写字 鹊 蝉 蝉 德 不要少写右半部分“心”上的一横。 第五笔是提不是横。 易 错 词语听写 品德 喜鹊 蝉鸣 第二阶：阅读理解 学习内容 借助注释了解诗词大意。 品读古诗 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 ①泊：停船靠岸。 ②渚：水中间的小块陆地。 ③日暮：黄昏时分。 ④客：指诗人自己。 ① ② ③ ④ 诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。 宿建德江 这两句交代了什么？ 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 时间 羁旅之情 诗眼 心情 人 地点 品读古诗 野旷天低树，江清月近人。 ⑤旷：空阔。 ⑥江清：江水清澈。 诗意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水，倒映的明月，仿佛和舟中的人十分亲近。 ⑤ ⑥ 这两句有什么作用？ 表达了诗人旅途孤独愁闷，以及思念故乡、思念 ... ...
