课件编号10733923

安徽省顶尖联盟2021-2022学年高二上学期期中考试生物试卷(PDF版含答案)

日期:2024-05-06 科目:生物 类型:高中试卷 查看:43次 大小:1441903Byte 来源:二一课件通
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    尖名校联盟2021~2022学年高二上学期期中考试 案答在答題卡 择题每小题选出 卡上对 黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答題卡上各题的 域内作答超出 书 案无效,在试题卷、草稿纸 本卷命题范围:必 (15%)十必修③第 每小题 每小题 的 只有一个选 符合题目要求 相互关系,下列叙述 是细胞外 体细胞与外界物质交换的媒 B.各种淋巴细胞直接生活的环 C.丁是组织液,其组成成分 最多的是水 D.蛋白质长期供应 内的 述,错误的是 胞外液的渗透压主要来源 环境的稳态是机体多个器官、系统协 组织液中的营养物质经毛细血管动脉端 毛细淋巴管堵塞可能导致组织水肛 图为膝反射示意图,下列叙述中正确的是 根神经纤维 肌细胞之间形成多个神经肌肉接点 ⑤处释放 递质,使抑制性中间神经元不能 C.刺激①处,电流表指针发生两次 起伸肌收缩 D.一定范围内伸肌收缩幅度随刺激 大,是因为刺激强度越大动作 考试·生物第1页(共6页 4.TRPs通道蛋白可被胞内的脂质 激活,引起Ca2内流(见右kus。·a 进而促进神经递质释放,最终产生痛觉。下列叙述错误的 蛋白介导的疼痛产生过程属于非条件反射 B.TRPs通道开放会引起后一细胞的突触后膜电位变 过TRPs通道内流的运输方式属于协助扩散 含量为研发止痛药物提供了新思路 碘 腺激素合成 原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的 平题法趣,碘波甲状原过氧化物活化后进入泡与解废的铃 钠一钾泵可维持细胞内 浓度梯 碘 长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减 用钠—钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞 其摄碘能力减 C.抑制甲状腺 活 使甲状腺激素合成 促甲状腙激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加 6.某科研小组将一组小鼠先后 ℃、0℃、25℃环 度条件下均生活1 从 状腺激素释放激素 的含量,共测9次。测量结果(相对值)如下表所示(假设测量过程不影响激素的分泌) 指标A、B、C依次为皮肤血流量、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激 实验中A 后增加,最终导致甲状腺激素 增加,这属于分级调 C.当小鼠 境移 环境 温调节方 神经调 D.根据实验数据,可推测出 小鼠的产热速 鼠的产热速 上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生 如图所示的过程。据图分 述正确的是 CRH是促肾上皮质激素释放激索 神经避质一下丘脑 本内肾上腺糖皮质激素分泌的调 状腺激素分泌 机理不 糖皮质激素与胰岛 协同作用 C.神经递质作 脑细胞并不需要经过内环境 下丘脑是肾上腺糖皮质激素的作用的靶器官 8.某同学对多只健康 鼠分别进行了如下处理 破坏反射弧的传入神经;破 不其小脑;破坏反射弧的传出神经 产生的生理现象依次是 身体失去平衡②无法维持正常的生物节律③针刺感受 感 相应效应④针 感觉,无相应效应 B.①③②④ C.②④①③ D.①④②③ 确的是 A.机仁 大脑皮层感受细胞外液渗透压的变 B.下丘脑受损会影响抗利尿激素的分泌 C.抗利尿激素作用于肾小管和集合管 D.细胞外液渗透 抗利尿激素释放量增多 考试·生物第2页(共6页尖名校联盟2021~2022学年高二上学期期中考 物 参考答案、提示及评分细 ⑤处释放 神经递质,抑制传出神经的兴 误;刺激① 先后兴奋,故措针会 发生两次反向偏转 偏转后才会引起伸肌 错误;当刺激强度未达 f,不会产生动作 位,当刺激强度达到或超过动作电位所需的值 产生恒定的动作电位,D错 反射需要完整的反射弧参 疼痛产生过程并没有涉及完 射弧,不是反射 碘是合成甲状腺激素的原料,长期缺碘可导致机体甲状腺激素分泌 从而促甲状腺激素的分 状腺过氧化物酶的活性,碘不能被活 使甲状腺激素的合成减少,C错误;使 腺激素受体阻断剂,可阻断促甲状腺激素对甲状腺的作用,从而使甲状腺激素分泌量减少,D 分析可知 C依次为 状腺激素释放激素 腺激素和皮肤血流 ℃环境移到σ℃环境中,此时皮肤血流量会减 ... ...

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