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课件网) 1.1生活中处处有哲学 复习 第一课在讲哲学是什么 第一框讲哲学本身是什么 第二框讲哲学与世界观、具体科学比较而言是什么 （产生、起源、本义、意义和任务） 本我与他我 第一课 美好生活的向导 第二框 关于世界观的学说 学习目标 1.识记三个含义： 哲学、世界观、方法论 2.理解三对关系 ①理解哲学与世界观的关系。（重点） ② 理解世界观和方法论的关系。/哲学与世界观、方法论的关系 ③理解哲学与具体科学的关系。（难点） 实 践 哲学的产生过程（图示） 人 （两项基本活动） 人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系 （形成） （概 括） （总 结） （系统化） （理论化） 认识世界 改造世界 具体科学知识 世界观 哲学 处 理 方法论 决 定 （个性） （共性） 实践经验 我书读得多，不会骗你的 学习目标 1.识记三个含义： 哲学、世界观、方法论 2.理解三对关系 ①理解哲学与世界观的关系。（重点） ② 理解世界观和方法论的关系。/哲学与世界观、方法论的关系 ③理解哲学与具体科学的关系。（难点） 1.世界观的内涵？ 世界观： 人们对整个世界（人与世界的关系）的总的看法和根本观点。 每个人都要接触周围的事物，都会通过实践活动获得对事物的认识... ... 苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义 万有引力 （物理学） 遗传与变异 （生物学） 生产力与生产关系矛盾 （经济学） 一切事物都充满矛盾 一切事物都是运动变化 事物是普遍联系的 具体科学的个别规律 个别规律总结概括形成世界观的一般规律 分析以下观点，哪个是世界观？分析以下观点，哪个是世界观？ 1.近年来，全球变暖的趋势日益明显。 2.暖冬对农作物的生长产生影响。 3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4.王露露是最优秀的主播老师 5.一切事物都是变化发展的 6.上帝创造了一切 7.世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。 对整个世界总的看法和根本观点更为普遍和本质的认识 世界观世界观 对某个具体 问题的分析 —人们对整个世界的总的看法和根本观点。 世界观的含义： A.整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 精神世界 思维、观念等 （主观世界） B.总的看法和根本观点 对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点，不是对具体事物的观点,不是零散的具体的看法. 人人都可以有世界观... ... 我们班黄靖杰认为： 世界是上帝创造的。 许璐瑶认为： 世界是盘古创造的。 蔡怡佳认为： 世界神秘莫测，人类是不可以认识的。 周肖晴认为： 世界是可以认识的。 人人都有世界观， 而哲学就是关于世界观的学说。 那么，是不是说人人都是哲学家？ 注意： 《走近哲学》本期节目带您探究我们与哲学家的光年距离 哲学家：马克思 哲学--成理论、成体系， 哲学是系统化理论化的世界观。 因此，人人都有世界观，但是，人人并不一定都是哲学家。 《走近哲学》本期节目带您探究我们与哲学家的光年距离 2.世界观与哲学的关系？ 2.哲学与世界观： （1）世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 （2）哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化理论化的世界观。 小结： 注意： A.世界观也有科学与非科学之分 B.学说≠科学。 世界观 哲学 区别 含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点 含义：是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 世界观人人都有，但自发的、零散的，世界观不等于哲学 哲学不是人人都有，成体系、成理论 联系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界、人与世界的关系。 哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 注意 哲学与世界观都有科学、非科学之分。 3.什么是方法论？ 中美两国面对疫情的不同表现 方法 ... ...
