京师教育精品小班学科辅导讲义 课程名称： 同步培优 年 级： 七年级上 辅导科目： 语文 课时数： 3 第4讲：记叙文之环境描写的作用 一．教学目标 1.每周积累五个常用易考词语； 2.回顾（三）《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》的写作顺序和环境描写的作用。 3.通过专题学习让学生了解和掌握什么事环境描写； 4.学会分析文中环境描写的作用，掌握答题要点和答题模式。 二．教学重难点 1.重点：①每周积累五个常用易考词语； ②回顾《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》的写作顺序 以及环境描写的作用； ③通过专题学习让学生了解和掌握什么事环境描写； 2.难点：学会分析文中环境描写的作用，掌握答题要点和答题模式。 三．教学过程 （一）基础练手（2018年湖南永州） 一、积累运用 1.下列各组词语中宁形和加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 哂笑(shěn) 告磬 潸然泪下(sān) 锲而不舍 B. 吞噬(shì) 攫取 鳞次栉比(zhì) 莫衷一是 C. 酷肖(xiāo) 禁锢 面面相觑(qù) 格物至知 D. 羸弱(yíng) 沉缅 孜孜不倦(zī) 独占鳌头 2.下列词语运用错误的一项是（ ） A. 风景秀丽的潇湘河畔，一场精彩的少儿武术表演让观众叹为观止。 B. 月的阳明山，漫山遍野的杜鹃花竞相绽放，陈阵清香沁人心脾。 C. 敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖，吸引了上百万游客不远万里来游览参观。 D. 海上丝绸之路具体而微地凝聚了中华民族的智慧，展现了美丽中国的形象。 3.下列语句没有语病的一项是 ( ) A. “六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。 B. 为防范较大以上道路交通事故不再发生，省交管部门开展“强执法，防事故”行动。 C. 生态环境安全是国家安全的直要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。 D. 《流动儿童心理研究》为全国约1300多万进城务工人员随迁子女教育提供了参考。 4.将下列句子依次填入横线上，衔接最恰当的一项是( ) 几番秋雨之后， ； 早凋的梧楸，_ _；金黄色的晓霞，____；泼靛的波面。 ①从权呀树隙里，深入溪中②溪水长了几篙③使泛出彩虹似的光④飞尽了翠叶 A. ②④①③ B. ①③④② C. ①④③② D. ②④③① 5.品读古典诗词，感受节口文化，将下列诗向按传统节口先后顺序排列，正确的一项是( ) ①清明时节时纷纷，路上行人欲断魂。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ④樱桃桑甚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 ⑤大年元夜时，花市灯如昼 A. ③⑤①②④ B. ③⑤①④② C. ⑤③①②④ D. ⑤③①④② （二）词语积累 肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。 形容产生严肃敬仰的感情。 开卷有益：开卷：打开书本，指读书；益：好处。 读书总有好处。 顶礼膜拜：顶礼 : 跪下，两手伏在地上，用头顶着所尊敬的人的脚。是佛教徒最高的敬礼：～膜拜（比喻对人特别崇敬，现多用于贬义）。 无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 课本回顾《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》 1.写作顺序 记叙文的写作顺序有5种，分别为：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、按不同内容类别顺序、总述与分述的顺序。 《植树的牧羊人》与《走一步，再走一步》的写作顺序分别是什么？简单概述一下。 记叙文写作手法 ①按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。②按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动.③按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写.④、按不同内容的类别顺序写.⑤按总述与分述的顺序写.（分总、总分总、总分） 环境描写 环境描写是指对人物所处 ... ...
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