京师教育精品小班学科辅导讲义 课程名称： 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3 第6讲：论证方法及效果 教学目标 掌握论证方法及其效果； 熟悉中考阅读题型； 小练笔： 教学重难点 1、说明方法及其作用 教学过程 课堂回顾 杭州的飞来峰是飞来的吗？ 田思宁 在浙江杭州灵隐寺的旁边，有一座奇怪的小山，整座山像是一块精致的雕花古玩，到处缠满了藤萝，到处是忽明忽暗、互相贯通的洞窟。山上的岩石形状奇特，有的像猿猴，有的像大象，有的像一只蜷伏的猛虎，也有的像只露出头尾的飞龙，与周围那些高大的山峰大不相同。滔滔不绝的泉水在山脚下和石窟里淙淙奔流，真是有说不出的玲珑可爱。 从古至今，这座美丽的小山就引起了人们无数奇妙的想象。据传说，在古时候，一位印度佛教徒到了杭州，见着这座小山后惊奇地说到：“这不是印度灵鹫山的小岭吗？它是什么时候飞到这里来的？”大家都不相信他说的话，但他却又很有把握的说到：“这座山上一直就有一只黑色和一只白色的大猿在山洞里，如果山是飞来的，它们一定也在洞里。”说着，他就对着小山大声呼唤，果然两只猿猴跳跃着从山洞里跑了出来。人们感到十分惊异，从此以后，就把这座谜一样的小山叫做“飞来峰”。 难道这座飞来峰真的是从印度飞来的吗？ 其实飞来峰是地地道道在杭州土生土长的“居民”。它和周围山峰面貌的不同，是因为它是由石灰岩构成的，而周围的那些山峰是由砂岩构成的。石灰岩易被水溶解，生成奇特的怪石；而砂岩经过风化后的外貌，变化比较简单。因此，飞来峰在四周山峰中就显得很突出。 为什么在这些砂岩中间会出现这样一小块石灰岩呢？其实，最开始并不是这种情况，石灰岩和砂岩都是呈层状结构水平展开的，石灰岩盖在砂岩上面。后来，这些岩层受到地壳中的强大力量的挤压，本来水平的岩层被挤得发皱，北高峰和天马山正好位于褶皱隆起的部位；而飞来峰呢，又正好位于两个隆起部位中凹下去的中心部分。 刚开始的时候，四周山峰的岩石和飞来峰没有什么不同，都是同样的石灰岩。但是一年年地过去，两边隆起的地方，由于凸出，易受侵蚀，而且因为在隆起时，受到张力的作用，产生了很多裂缝，并且当水流经过时，水流把最表层的石灰岩完全地冲蚀光了，使底下的砂岩开始露出到地表，形成今天我们看到的北高峰和天马山。飞来峰正好分布在水流冲刷能力最微弱的凹地中央，是石灰岩的最后残余部分，因而在整个环境里变得与众不同。古时候人们不了解山岳变迁的过程，所以会想象它是从遥远的国度飞到这里来的。可是，只要我们认真的检查它的“身份证”并注意研究它的岩层和周围山峰的关系，就会相信它确实是杭州土著的“居民”了。 飞来峰是杭州美景之一，诸洞穴及沿溪间的峭壁上，雕刻着从五代至宋、元时期的石刻造像470多尊，其中保存完整和比较完整的有335尊。年代最早的青林洞入口靠右的岩石上的弥陀、观音、大势至等三尊佛像，为公元951年所造。南宋大肚弥勒像是飞来峰造像中最大的一尊，也是我国现存最早的大肚弥勒。那袒胸露肚、笑口常开“容天下一切难容之事；笑天下一切可笑之人”的形象，使游客竞相摄影留念。 阅读本文，用简洁的语言谈谈飞来峰为什么与周围的山峰不同。（理解文章内容）（4分） . . 文章第2自然段有何作用？（分析段落作用）（4分） . . 文中画线的句子采用了什么说明方法？有何作用？（理解说明方法）（4分） . . “南宋大肚弥勒像是飞来峰造像中最大的一尊，也是我国现存最早的大肚弥勒”这句话中的“现存”能否删除？为什么？（理解说明文语言）（4分） . . 答案： 1、画虚线部分 2、（1）用传说故事增加文章趣味，为飞来峰蒙上神秘的面纱，激发读者阅读的兴趣。 （2）提示下文说明的对象。 3、运用打比方的说明方法，把飞来峰上 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
