三年级上册Unit 1 Lesson 1 练习作业 朗读下列单词并将单词与相应图片连线。 dog duck Peter Li Yan 根据情境选择合适的答案。 （ ）1. 班上来了新同学，彼得可以这样介绍自己： A. Hello！What’s your name？ B. Hello！I’m Peter. （ ）2.班上来了新同学，你想知道她的名字，可以这样问： A. Hello！What’s your name？ B. Hello！I’m Peter. （ ）3. 小狗问小鸭子叫什么名字，小鸭子这样回答： A. My name’s Dog. B. My name’s Duck. （ ）4. 放学了，同学们互相道别，你可以这样说： A. Goodbye！ B. Hi！. 三、根据图片情境补全对话，将序号填在相应方框内。(
课件网) Unit 1 Lesson 2 三年级 英语 一、导入 资料 资料 资料 Friends Town 资料 Let’s sing. name 姓名 Peter 二、教学过程 A farm I Hello! I’m Monkey. Let’s look and say. Hello! I’m … I Hello! I’m Gao Wei. Let’s look and say. I Hello! I’m Kate. Let’s look and say. I Hello! I’m Cat. I Hello! My name’s Cat. Let’s look and say. My name’s Cat. = My name is Cat. 缩写 我的 名字 是 My name’s . Let’s read and say. dog duck 摘苹果 用 “My name’s …” 介绍苹果上的人物，把松动的苹果摘下来。 Game Time My name’s … I Thank you! A cinema ？ What’s your name = What is your name 你的名字是什么？ I My name’s Cat. What’s your name ？ I My name’s Gao Wei. 找朋友 用 “What’s your name My name’s …” 猜出人物，找到朋友。 Game Time ？ ？ ？ ？ What’s your name My name’s … I Thank you! A school Let’s watch. Goodbye！ Bye！ Let’s read. Let’s read. Let’s dub. Peter 三、反馈与评价 ？ ？ ？ Listen and number! 2 5 3 1 4 6 Choose the right answer. （ ）1.你想知道新朋友的姓名，你该怎么说: A.What's your name B.Hello! （ ）2.你想向别人介绍自己，你该这样说: A.Hello! My name's Peter. B.Hello!What's your name （ ）3.你想向朋友告别，你该这样说: A.Hello! B.Googbye! A A B I Thank you! Let’s be friends! Let’s sing. 资料 Friends Town 四、课后作业 1.扮演小动物，用 “My name’s …” 或 “I’m …” 句型进行自我介绍。 2.用 “What’s your name My name’s …” 句型自编小对话，并和朋友一起表演。 五、结束语 Be polite and helpful, we will make more friends. 礼貌待人，乐于助人， 我们会交到更多的好朋友。 Let’s sing. Goodbye！三年级上册Unit 1 Lesson 2导学单 一、学习目标 1. 你将知道： （1） 字母Cc、Dd的读音以及在单词中的常见发音。 （2） 单词dog和duck的正确读音及词义。 （3） 用I'm...和My name’s…介绍自己的姓名。 （4） 询问他人姓名用What’s your name？ （5） My name与is 的缩写是My name’s, What 和 is 的缩写是What's。 （6） “再见”的表达方式是：Goodbye！和Bye！ 2. 你将理解： 生活中要做一个乐于助人、有礼貌的好孩子。 3. 你将能够： （1）辨识字母Cc、Dd的音、形以及在单词中的常见读音。 （2）认识dog和duck两种小动物名称，认识Li Yan和Peter这两个新朋友，并能够正确表达中、英文姓名。 （3）在Friend Town的真实情境中，根据提示给捡到的东西寻找主人。熟练运用What’s your name 询问姓名，用My name’s ...（姓名）做出准确回答。 （4）熟练朗读Lesson 2课文，并表演唱歌曲“What’s your name ”。 二、学习流程 Step1 情境导入Leading in （1）播放字母歌。结合chant认识字母Cc、Dd的音、形以及在单词中的发音。 （2）听老师进行自我介 ... ...
