浙人美 版三年级美术下册《14 小陀螺，转呀转》教学设计

小陀螺，转呀转 教学目标： 1、了解陀螺的结构，感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。 2、运用多种材料，设计制作纸陀螺，并进行简单的装饰。 3、学生在制作纸陀螺及开展游戏活动中加强对美术设计制作的兴趣，增强创意设计制作的乐趣及审美体验。 重点：巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺。 难点：制作的陀螺能够旋转，并且转起来好看。 教学过程： 一、导入 1、学生在地上玩陀螺 揭题《小陀螺，转呀转》 二、讲授 2、探究陀螺旋转的原因 学生交流 师小结：当配重均匀的陀螺受力旋转，多方向离心力的总和达到平衡，这时陀螺转得越快，它的稳定性就越好，陀螺就转起来了。 3、探究小陀螺转面的造型 学生交流（对称的形状）（教师板画学生说的图形） 师：只有配重均匀，并且在旋转中保持平衡的对称图形，才可以作为小陀螺的形状来设计制作，这就是陀螺的转面。（板书：转面） 4、探究小陀螺的转轴 学生交流（板书：转轴） （转轴插入转面的中心） 师：这样制作的小陀螺在旋转的时候是最平衡的，转的也最久。就像这样。 5、探究小陀螺的装饰 6、小陀螺的制作方法 三、学生创作 7、学生制作纸陀螺 （1）学生制作 （2）教师巡回指导 四、作业展示、评价 8、学生在地上玩，教师拍照，最后回到座位点评 五、课后拓展 9、拓展