浙人美版八年级美术下册《7.我设计的服装》教学设计

浙人美八年级下册第7课 《我设计的服装》教案 【教材分析】 该课与第6课《青春风采》前后连贯，形成比较完整的服装设计教学体系。在第6课学习了服装色彩与配饰搭配的基础上，本课进一步学习服装设计与身材脸型的关系、服装设计手绘效果图。因此，要掌握服装与人的协调与搭配，才能设计出更能展现个人风采的服装。 【学情分析】 八年级的学生经过初中一年多的学习，掌握了一定的美术技法与审美能力，并开始逐步展现出自己的个性与想法。在服装设计这样的课题当中，应当抓住几个基本的要点，确保服装设计与人的和谐美，其余则应鼓励学生大胆想象，发挥创意，设计出富有创造性与美感的服装，实现人、环境、服装的完美结合。 【教学目标】 1、 学习服装设计的基本知识，学会绘制简单的服装设计效果图。 2、 欣赏各类服饰作品，用手绘、材料拼贴等方式进行服装设计，完成一款美观、新颖、有个性的服装。 3、 提高对服装设计的兴趣，培养创意思维，提高个人审美能力。 【重点与难点】 重点：学习用不同工具来设计服装效果图 难点：学习服装色彩、款式的搭配并设计出体现个性创新的服装 【教学准备】 教具： 教案、多媒体设备、人脸贴图、服装贴图等 学具：纸、笔、色彩工具等 【教学设计】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 展示图片，介绍展示服与成衣 观看图片，辨识展示服与成衣 通过对比，感受成衣的造型特点 分析 分析成衣的外形轮廓类型分析衣领与脸型的修饰、搭配关系 讨论与交流 为下一环节做好铺垫 课堂小游戏 将学生分组在黑板上贴出不同衣领类型的图纸请学生到讲台上搭配人脸和衣领展示图片，强化认识，辅助理解与掌握 按小组派代表抽取人脸图片小组讨论搭配人脸与衣领 利用学生熟悉的明星脸来进行搭配，激发了学生的课堂积极性和参与度，加深学生对该知识点的认识，同时也活跃了课堂气氛，寓教于乐。 讲解手绘服装设计效果图 绘画步骤人物比例色彩工具与服装肌理的表现小技法的使用 讨论与交流 进一步规范服装手绘效果图的绘制，区别动漫画，帮助学生掌握基本技巧。 课堂练习 巡回辅导优秀作品展示、点评 选择一种脸型，设计一款服饰，绘制手绘效果图 结合所学要点，强化练习，达到“学以致用”。 总结 归纳本堂课的知识要点，总结课堂教学情况，提出下一节课的要求。 【板书设计】 我设计的服装一、分类：展示服、成衣二、外形：A、T、H、V、X三、衣服与脸型四、手绘效果图