教科版高中物理必修1《运动快慢与方向的描述--速度》参考课件3（54张PPT）

(课件网) 第三节 运动快慢与方向的描述———速度 课标定位： 应用： 1.利用公式计算物体运动的平均速度． 2．会用x－t图像和v－t图像描述匀速直线运动． 3．会用打点计时器测量物体运动的速度以及用v－t图像描述速度随时间的变化规律． 理解： 1.物体运动速度的意义以及速率与速度的区别． 2．平均速度的意义以及平均速度与瞬时速度的区别． 3．理解匀速运动的概念． 认识： 1.速度的定义式和矢量性，速率的概念． 2．测量物体运动速度大小的基本原理． 3．瞬时速度的意义． 第三节 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一、运动快慢的描述———速度 1.定义：位移与发生这段位移所用_____的比值． 2．定义式：v＝_____＝ ，若物体沿直线运动，x1、x2分别为物体在t1、t2两时刻的位置，若x2＞x1，说明物体的速度方向与x轴方向_____，若x2＜x1，则速度方向与x轴方向_____． 时间 相同 相反 3．物理意义：描述物体运动的_____及运动方向． 4．单位：在国际单位制中是_____，符号是_____，另外在实用中还有_____、_____等． 5．方向：速度是矢量，其方向就是物体_____的方向． 快慢 米每秒 m/s(m·s－1) km/h cm/s 运动 二、平均速度 1．定义：做变速直线运动的物体的位移Δx跟发生这段位移所用时间Δt的_____． 2．公式： _____. 比值 3．方向：物体在这一过程中发生的位移方向． 4．物理意义：表示做变速直线运动的物体在某一时间间隔内的平均快慢程度，只能粗略地描述物体的运动． 三、学生实验：用打点计时器测量平均速度 1．电火花打点计时器 (1)电火花打点计时器使用交流电源，工作电压是_____ V. (2)电火花打点计时器的构造如图1－3－1所示． 220 图1－3－1 (3)工作原理：它是利用_____在纸带上打出孔而显示点迹的计时器．当接通220 V交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的_____、墨粉纸盘到接负极的_____，产生火花放电，于是在运动纸带上就打出一系列点迹． 当电源频率为50 Hz时，它每隔____ s打一次点，即打出的纸带上相邻两点间的时间间隔是____s. 火花放电 放电针 纸盘轴 0.02 0.02 2．实验步骤 (1)将木板固定在铁架台上，把打点计时器装在倾斜的木板上，将裁成圆片的墨粉纸套在纸盘轴上，将两条纸带(可用普通有光纸裁成)从弹性卡和纸盘之间的限位槽中穿过，并且将墨粉纸盘夹于两纸带之间． (2)接通电源，然后将小车由_____释放，纸带上就打出一系列的点． 静止 (3)关闭电源，取下纸带，标注计数点(一般以0.1 s为时间间隔)，如图1－3－2所示． 图1－3－2 3．分析与处理实验数据 (1)由纸带上的点迹判断小车运动的快慢(即速度是如何变化的)． (2)用刻度尺测量OA、OB、OC、OD、OE、OF间距离，求出对应的时间，用平均速度的公式得出对应的平均速度． 四、瞬时速度 1．定义：运动物体在某一_____或某一位置的速度． 2．方向：运动物体在该时刻(或该位置)的运动方向． 3．物理意义：精确描述物体运动快慢． 4．速率：_____速度的大小． 时刻 瞬时 思考感悟 甲、乙两人从某地同时出发去超市购物，甲开车去，而乙骑电动车去，结果乙抄近路提前到达，试比较二人平均速度和瞬时速度的大小． 提示：若比较二人的平均速度大小，两人的位移相同，但乙用时间短些，故乙的平均速度大；若比较二人的瞬时速度，当然甲开车去的速度比乙大些． 五、速度—时间图像 1．速度—时间图像 以速度为纵轴，时间为横轴，建立一个平面直角坐标系，在该坐标系中画出物体的速度随时间的变化关系，这种描述速度v与时间t关系的图像叫做速度—时间图像(v－t图像)，简称速度图像． 2．物理意义 v－t图像反映了运动物体的_____随_____变化的 ... ...