中小学教育资源及组卷应用平台 《电能的产生》教案 【教学目标】 1、知识与技能 (1) 知道常用电池的构造、类型、性能、及使用过程中的能量转化情况。 (2) 知道火力发电、水力发电及核能发电方式中的能量转化。 2、过程与方法 学习过程中培养学生的探究能力。 3、情感态度和价值观 培养学生的环境保护意识、节能意识。 【教学重点】 电池的构造、类型、性能及使用过程中的能量转化。 【教学难点】 火力发电、水力发电及核能发电方式中的能量转化。 【教学方法】 分析比较. 【课前准备】 型号不同的常见干电池、蓄电池、 太阳 能电池、发电机教学挂图。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、 导入新课 二、讲授新课 一、电池 1.定义：电池是一种把其他形式的能转化成电能的装置 。电池提供的是直流电. 直流电的大小和方向不随时间变化. 示波器上显示的直流电 知识拓展 供电系统给家庭电路提供的是交流电。它周期性变化的次数与时间之比称为交流电的频率(单位是Hz)。 交流电的大小和方向随时间做周期性变化，我国交流电的频率是50 Hz。 示波器上显示的交流电 2.种类：化学电池和太阳能电池。 （一）化学电池 1、化学电池：把化学能转化为电能的装置. 它是生活中常用的电池，常见的形状有圆柱体、长方体、小的如纽扣形等。 2、根据所用的材料不同，化学电池分为锌锰干电池、铅酸蓄电池、镍镉电池、锂电池、锌银电池等。 锌锰干电池 铅酸蓄电池 锌银电池 3、一次电池和二次电池 （1）一次电池：一次电池的使用是一次性的，一次电池又叫原电池，一节原电池的电压都是1.5V； （2）二次电池：二次电池可反复充电使用，二次电池又叫蓄电池。原电池：大多数电池的使用是一次性的，我们称之为原电池。2·1·c·n·j·y 那么什么是原电池和蓄电池呢？ 4、原电池：大多数电池的使用是一次性的，我们称之为原电池。 我国常用的1号、2号、5号、7号干电池都是原电池，它们的电压都是1.5 V。 下面我们一块观察一下锌锰干电池的构造示意图. 碳棒（正极）、锌筒（负极）二氧化锰和电解质等组成，它属于一次性使用的原电池。 5、蓄电池 蓄电池属于二次电池可反复充电使用蓄电池每节2V （1）原理：把电能转化成化学能储存在电池内；使用时再把化学能转化为电能。 使用时常将若干个蓄电池串联使用如汽车上的蓄电池组是用6个蓄电池串联的，电动自行车的蓄电池组是由3或4个蓄电池串联而成的。 6、干电池的应用和废旧电池的处理 （1）、应用： 化学电池在生活，通信，生产以及科学研究方面都有广泛的应用。 （2）、废旧电池的处理 废旧干电池要集中分类处理，如果乱仍会造成环境污染。原因是干电池内含有酸和汞、镉等重金属元素，排放到地下水中污染环境。一节一号电池烂在地里，能使一平方的土壤永远失去利用价值，一粒纽扣电池可使600T水受到污染，相当于一个人一生的饮水量. 迷你实验室 制作西红柿电池 器材：西红柿、铜片、锌片、导线、二极管。 步骤:1、将铜片和锌片插入西红柿中； 2、再将导线分别与二极管两个接线脚相连。观察二极管是否发光。 观看视频 （二）太阳能电池： （1）定义：将太阳能转化成电能装置。 （2）制作材料：半导体硅和金属导体制成太阳能电池（又称光伏电池）. 当太阳光照射到电池上时，在正、负两极之间形成电压。 太阳能电池可以做得比较小巧，能用在计算器、 玩具等上面。大量的太阳能电池联成阵列，可以建成太阳能发电站. 巨大的太阳能帆板是人造卫星上的主要电源之一。21教育网 由于太阳能属于可再生能量，污染少，故太阳能的利用越来越受到人们的重视。 （三）燃料电池 1、定义：燃料电池是一种将存在于燃料与氧化剂中的化学能直接转化为电能的发电装置。 燃料和空气分别送进燃料电池，电就被奇妙地生产出来。 它从 ... ...
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