2.1 推动和平与发展 导学案（无答案）

2.1《推动和平与发展》导学案 教学目标： 体会到战争给人类带来的巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平，积极表达爱好和平的愿望。明确当今世界人们越来越致力于和平谈判代替武力解决争端的意义。探究消除贫困促进发展的积极措施，促进可持续发展。 自主导学: ▲知识拓展———人类命运共同体的提出 2012年11月中共十八大报告中提到：“这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”习近平在外交场合也多次倡导“人类命运共同体”。在2015年第70届联合国大会讲话中，习近平强调：“当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。” 中共十九大报告再次呼吁各国人民同心协力“构建人类命运共同体”。 “人类命运共同体”是中国领导人对走和平发展道路、奉行合作共赢的开放战略、恪守维护世界和平、促进共同发展外交宗旨的承诺，包括共同、综合、合作、可持续的安全观，公平、开放、包容、共赢的发展观，和而不同、兼收并蓄的文明交流，以及尊重自然、环境友好的生态文明。根据中共十九大报告，人类命运共同体的宗旨是“建立持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。 维护世界和平（16页—19页） 战争与冲突带来的影响 战争名称 伤亡人数 经济损失 持续时间 第二次世界大战 9000余万人 5万多亿美元 1939—1945 中国抗日战争 3500多万人 5600余亿美元 1937—1945 叙利亚内战 700万人流失，儿童伤亡100万人 1.3万亿美元 2011———至今 1、通过以上表格，结合课本知识分析维护世界和平的原因？ （1）（历史教训）二战导致生灵涂炭，人民流离失所，核武器的毁灭性后果。 （2）_____成为时代的主题。 （3）局部战争和冲突从未间断，_____等威胁和平的因素依然存在。 2、维护世界和平的做法：_____ _____ _____ 3、我国坚持通过_____、_____解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的_____。 （二）推动可持续发展 1、贫困问题产生的原因 （1）发展课题的角度 （2）发展不平衡的角度 （3）阻碍发展的角度 2、如何消除贫困，促进发展？ _____ 3、建人类命运共同体,我们青少年应该做出哪些努力 (1)关怀生命、尊重生命的价值,把关切的目光投向世界,关注他人的命运,增进包容与合作。 (2)把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运，要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 (3)关心人类命运,不仅要有关注国际事务的意识要掌握一定的方法,培养相应的能力。 4、中国为推动世界和平与发展采取了哪些措施 (1)反对一切形式的霸权主义、强权政治和恐怖主义,积极倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (2)积极发展同各国的经济文化交流,推动合作共赢。 (3)以经济建设为中心,大力发展生产力,不断提高自己的综合国力和国际竞争力。 (4)通过对话协商的方式解决国家间的矛盾。 5.着眼于当今世界的格局,我们中学生应该怎么做 (1)关心世界的发展,关注和平、关注全人类。 (2)树立全球意识,培养开放、平等、参与的国际意识。 (3)刻苦学习,承担历史使命,为维护世界和平、促进共同发展而努力。 6.在与不同文化背景的国际友人交往中,我们应该怎样做 (1)尊重文化差异,平等交往。 (2)学习优秀外来文化,做中外文化交流的使者。 (3)自觉宣传中华优秀传统文化,做中华优秀传统文化的传播者、建设者、弘扬者。 巩固训练 1. “构建人类命运共同体”是习近平提出的“中国方案”,得到了国际社会的热烈响应。“推动构建人类命运共同体”已写入我国宪法。我国推动构建人 ... ...