金色的草地

(课件网) 请放声自由朗读课文，要求：读准字音、读通课文，难读的句子多读几遍。 课文主要写了什么？ 课文中有一句话写出了课文的主要内容，请画出来。 课文哪几段写草地？哪几段写蒲公英？ 从第1、2段中划出你认为写得好的字词。 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 默读课文，圈出第2段中能表现玩耍快乐的词语。 复述兄弟俩玩耍的情节 玩耍 一本正经 回头 使劲一吹 吹到脸上 假装打哈欠 写一写： 你会怎样快乐的玩耍呢？ 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 开火车朗读第3段 课文第3自然段，先讲了（ ），然后讲了（ ）。两个内容中间是用 （ ）这句话连接起来的。 “这”具体指的是什么？ 这是为什么呢？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 如果你是哥哥普里什文，请你把你的发现清楚地说给弟弟谢廖沙听，说清楚草地怎样变色、为什么变色？ 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？ 因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。 （ ）的草地 （ ）的草地 金色 碧绿 可爱 无边 神奇 有趣 …… 兄弟俩拥有一个难忘的金色的童年。