第二课 丛林之美———电子相册制作 教学目标： 1、知识与技能：学习利用ACD see软件制作电子相册。 2、过程与方法：通过教师演示、学生作品展示等方法，让学生初步掌握利用ACD see软件制作相册的方法。 3、情感态度与价值观：培养学生的逻辑抽象思维能力。 教学重、难点： 1、初步掌握ACD see软件的启动与操作，并能灵活地运用。 2、了解并掌握 ACD see软件的操作方法和操作技巧。 教学方法： 演示法、练习法、讨论法、自主实践法。 教具、学具： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入： 1、用三分钟的时间让学生熟悉一下前一节课所学的知识。 2、打开ACD see软件，熟悉界面及各相关工具。 二、讲授新课： 1、使用“管理”模式挑选图片。 步骤一：确定分类方式。 步骤二：在“管理”模式下，用“文件夹”列表浏览目标文件夹，选中要挑选的图片。 步骤三：右击选中图片，选择“添加到图像框”命令，将其放入图像框。 步骤四：讲暂存在“图像筐”中的同类图片转移到新的储存位置。 2、批量重命名图片。 步骤一： 先观察小海龟的方向，看一看能不能用前进或是后退的方法画出线段？ 不能，又要怎么办才能画出要求的线段呢？ 将小海龟转向，按要求是要右转，右转多少度呢？。 命令：RT 90 再观察小海龟的方向，我们用什么命令来画线段CD？ 命令：FD 70 4、向左转，画出线段DE（教材10页） 观察10页图形，想一想： 我们需要用什么方法来画线段DE？ 可以右转，也可以左转，按照书上的要求，我们左转画线段。 命令：LT 90 BK 70 提示：如果熟悉掌握了命令，可以根据自已掌握的程度连续输入命令后再按回车。 5、清除图形（教材第11页） 现在，我们已经画好了小椅子，自已欣赏一下。 想一想：我们还要画别的图形，又怎么画呢，在哪里画呢？不需要原来的图形又怎么办呢？ 1、要想画别的图形，可以按自已的要求直接在窗口中供绘制，但是与原图形连贯的。 2、不需要原来的图形，就需要清除原图形。 清除命令：CS 输入CS后按回车键，图形显示窗口就清空了，你可以随心所欲的画想画的图了。 三、巩固练习 完成教材11页2.6的图形绘制。 提示： 在画图之前一定要想好，先画什么，再画什么，转向的角度是多少，用前进或是后退的哪一种比较方便。 在输入命令时，可以不分大小写，只要命令与格式正确，都能达到所需要的效果。 四、课堂作业： 发给学生素材库，利用图像框，把素材库里的照片整理、归类一下。 五、课后练习： 为你的各类照片做一个个性相册。 课后反思： 本节课的内容相对来说比较简单，学生都易掌握。只是有一个问题，他们都才开始学习输入命令，在输入的过程中，难免会出现这样那样的错误，不是命令输入错误，就是格式不正确，所以在操作过程中都易出现达不到效果的情况。这就需要培养学生细心的习惯，每输入完一个命令后，不要慌去敲回车键，检查一遍，确定后再敲回车键。 ... ...
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