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课件网) 第12章 证明 12.3互逆命题 两直线平行,同位角相等. 条件 结论 同位角相等,两直线平行. 条件 结论 【问题情境1】 如果 a+b>0 ,那么 a>0,b>0 如果 a >0,b >0 ,那么 a+b>0 【问题情境1】 条件 结论 条件 结论 两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题. 其中一个命题是另一个命题的逆命题. 1.下列各组命题是否是互逆命题: (1)“正方形的四个角都是直角”与“四个角都是直角的四边形是正方形”; (2)“等于同一个角的两个角相等”与“如果两个角都等于同一个角,那么这两个角相等”; (3)“对顶角相等”与“如果两个角相等,那么这两个角是对顶角”; (4)“同位角相等,两直线平行”与“同位角不相等,两直线不平行” . 【试一试】 2 .说出下列命题的逆命题,并与同学交流. (1)如果a2=b2,那么a=b; (2)如果两个角是对顶角,那么它们的平分线组成一个平角; (3)末位数字是5的数,能被5整除; (4)锐角与钝角互为补角. 【试一试】 逆命题:如果a=b,那么a2=b2 . 逆命题:如果两个角的平分线组成一个平角,那么这两个角是对顶角. 逆命题:能被5整除的数的末位数字是5. 逆命题:互为补角的两个角一个是锐角一个是钝角. 在你已经学习过的命题中,举出两个命题,它们不仅是逆命题,而且都是真命题. 如图: (1)如果AD∥EF,那么可以得到什么结论? (2)如果∠EFC+∠C=180°,那么可以得到什么结论呢? (3)证明AD∥EF,需要什么条件?证明EF∥BC 呢? (4)证明AD∥EF∥BC,需要什么条件? D C B F E A 命题的证明 图形特殊的“位置关系”常常决定了图形具有特殊的“数量关系”; 反过来,图形特殊的“数量关系”常常决定了图形具有特殊的“位置关系”. 例1 证明:平行于同一条直线的两条直线平行. 已知:如图,直线a、b、c 中,b∥a, c∥a. 求证:b∥c . a b c 证明:作直线a、b、c的截线d. ∵b∥a (已知), ∴∠2=∠1 (两直线平行,同位角相等), ∵c∥a (已知), ∴∠3=∠1 (两直线平行,同位角相等), ∴∠2=∠3 (等量代换), ∴b∥c (同位角相等,两直线平行). d 1 2 3 例2 证明:直角三角形的两个锐角互余. 已知:如图,在△ABC 中,∠C=90°, 求证:∠A+∠B=90°. 证明:在△ABC 中, ∠A+∠B+∠C =180° (三角形三个内角的和等于180°), ∴∠A +∠B = 180°- ∠C(等式性质), ∵ ∠C = 90°(已知), ∴∠A +∠B = 180°- 90°(等量代换), ∴ ∠A +∠B = 90°. A B C 说出命题“直角三角形的两个锐角互余”的 逆命题.这个命题是真命题吗?为什么? 构造一个命题的逆命题,并证明这个命题是真命题,我们就能探索并获得一些新的数学结论. 这是一种逆向思考研究问题的方法. 【练习】 1. (1)如图,AB∥CD,AB、DE 相交于点G, ∠B=∠D. 在下列括号内填写推理的依据: ∵AB∥CD (已知), ∴∠EGA =∠D ( ). 又∵∠B =∠D (已知), ∴∠EGA =∠B( ), ∴DE∥BF ( ). (2)上述推理中,应用了哪两个互逆的真命题? C D A B E G F 2.(1)已知:如图,在直角三角形ABC 中∠ACB = 90°,D 是AB 上一点,且∠ACD =∠B .求证:CD⊥AB. (2)你在(1)的证明过程中应用了哪两个互逆的真命题? A B C D 【小结】 通过今天的学习,你有哪些收获与体会,说出来和同学们分享. 【课后作业】 思考题(选做) (1)已知:如图,在△ABC 中,点E 在AC上, 点F 在BC上,点D、G 在AB上,FG∥CD ... ...