牛津深圳小学英语三年级下册Unit 3（3）课件+教案+试卷

(课件网) Unit 3 Sounds (3) 牛津深圳版 三年级下 Warming-up Fill and read. 根据故事内容填空并读一读。 Listen! _____ What can you hear I can hear “Gu Dong”! Help! Help! _____! What’s Gu Dong _____! Its mouth is big. _____. _____. Look! (Gu Dong) Gu Dong is coming It’s a monster Its eyes are green Don’t worry Presentation Think and write. I can see a . I can hear bikes and . I can hear a and a . 1 2 3 dog buses plane ship Presentation Look and read. 读字母，说说字母t，d的发音。 d t /ti:/ /di:/ Presentation Let’s read. tea teacher table 读单词，说说字母t在单词中的发音。 Presentation Let’s read. fat write kite 读单词，说说字母t在单词中的发音。 Presentation Let’s read. /t/ rabbit t Presentation Let’s read. dog dad 读单词，说说字母d在单词中的发音。 duck Presentation Let’s read. good card 读单词，说说字母d在单词中的发音。 bed Presentation Let’s read. /d/ red d Presentation Try to read. 尝试读单词，体会字母t, d在单词中的发音。 day take put sad t d date end Presentation Learn the sound. Tina has a toy rabbit, Its ears are white and red. Tina’s toy rabbit is under her bed. Consolidation Let’s play. 看嘴型，猜单词 rabbit red white bed toy and Practice 一、选出不同类的一项。 ( ) 1. A. monster B. bus C. bike ( ) 2. A. hear B. can C. see ( ) 3. A. train B. plane C. dog ( ) 4. A. eyes B. bike C. mouth A B C B Practice 二、选择正确答案。 ( ) 1. ____ worry. A. No B. Don’t C. Not ( ) 2. Tina ____ a toy. A. had B. has C. have ( ) 3. I can see some ____. A. bikes B. car C. bus B B A Summary 学习字母t和d在单词中的发音。 复习巩固句型： I can see … I can hear … Homework 默写本单元的重点单词。 读含t和d的单词，体会t和d的发音。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语三年级下册Unit 3第3课时教学设计 课题 Sounds 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三（下） 学习目标 复习巩固上节课的重点单词。复习巩固句型I can see … I can hear …能借助熟悉的单词和图片总结字母t和d在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这些字母的单词。尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。 重点 1. 复习巩固句型I can see … I can hear …2. 能借助熟悉的单词和图片总结字母t和d在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这些字母的单词。 难点 能用核心句型进行对话练习。尝试运用上述规律拼读、识记含字母t和d的单词。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Fill and read.根据故事内容填空并读一读。复习本单元重点句型和词汇。 能够根据对上节课的故事内容填写正确句子。复习本单元的重点句型。 复习重点的过程就是加深印象的过程，只有反复回忆复习才能掌握的更加牢固。 讲授新课 一、 Think and write.1. 展示课文内容并引导认真观察图片内容，并填写正确单词。2. 核对答案。3. 读句子。二、Learn the sounds.1. Look and read.读字母，说说字母t，d的发音。2. Let’s read.(1)看图片，读这三个单词，体会单词中的字母t, d的发音。(2) 读课本中的单词rabbit, red，总结辅音字母t, d的发音。3. Try to read.尝试读单词，体会字母t, d在单词中的发音。4. 听录音，唱一唱，注意节奏并准确模仿单词发音。5. Let’s play.做游戏，根据口型猜单词。二、Pract ... ...