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课件网) 小学期末家长会 家长会的目的 期末考试分析 学生学习习惯 给家长的建议 第一部分 家长会的目的 PART-01 家长会的目的 “两个教育者———学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 苏霍姆林斯基说 家长会的目的 学生的成绩= 40%（学生的自身努力） 30%（老师的教学力量） 30%（家长的推动力） 家长会的目的 这次家长会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步” 第二部分 期末考试分析 PART-02 期末考试分析 100分：5名 95分以上：15名 90分以上：20名 期末考试成绩 期末考试分析 光荣榜 学习之星 书写之星 朗读之星 进步之星 期末考试分析 出题情况 本次考试共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。 试卷分析 本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下。 期末考试分析 存在问题 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生没有认真听讲，没有听清楚老师读题目。 3、个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。 4、知识掌握不扎实，做过的题目还失分。如第十一题造句。 5、课文会背，但是“我会写”的生字不过关，导致失分。 改进措施 1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。 3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。 4、加强对学生的分析判断能力的训练。 5、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，侃不同的学生得到不同的发展。 第三部分 学生学习习惯 PART-03 学生学习习惯 预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所以我想，你可以先让孩子自己读，先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这遍你要认真听，如果有错你就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。 学生学习习惯 课堂表现 我们班的课堂纪律逐渐形成，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。不过还要提的是近段时间孩子们举手不够积极，上课有点懒洋洋，感觉像是春天到了，犯困了，有的孩子干脆知道的也懒得举手。整堂课始终在参与的就是那么十几个的孩子。 学生学习习惯 作业书写情况 家庭作业，有些家长非常认真，字写得不好，要求孩子擦掉重写，因为家里有的是时间让孩子写，所以这也是惩罚孩子不认真学习的一个好办法。我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。 学生学习习惯 阅读理解情况 阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也可以去借。家长要督 ... ...
