中小学教育资源及组卷应用平台 《感受信息》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 (1) 了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式; (2) 了解电话和电报; 2、过程与方法 通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程。 3、情感态度和价值观 通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。21cnjy.com 【教学重点】 了解电话的工作原理。 【教学难点】 感受周围信息的获得，并了解其感受过程。 【教学方法】 讲授，讨论、演示 【课前准备】 人类记录信息和传播信息发展历程的教学多媒体课件、电话。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1、 导入新课 信息是指对人们有用的消息。天气预报是关于天气变化的信息，商业广告是关于商品销售的信息。信息很多，它存在于我们生产和生活的各个方面。比如：经济信息、文化信息、军事信息、体育信息、科技信息等。 现代社会已进入信息时代，信息已成为人们工作学习生活的重要组成部分。 那么你知道还有那些记录、存储和传播信息的方法吗？ 二、讲授新课 （一）、信息的记录和存储 1、信息:是事物发出的有意义的消息，人类特有的三种信息是语言 、符号和图像。 记录信息的形式是多种多样的，它随着人类文明进程的深入而发展。 首先，大脑就是天然的信息存储器. 大脑的记忆力到底有多强？能不能测试出来？这仍是一个谜。 但是，仅凭大脑记忆是不够的，人类寻找其他 办法来帮助记录和存储信息。 文字的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革．如图是我国西周初期的文字。 1、早期信息的记录 （1）早期人们将文字记录在牛骨、竹简和木牍等物品上。 商代牛骨刻辞 竹简 木牍 这些记录方式有什么缺点吗？ 这种记录信息的方式比较缓慢、且记录材料比较笨重因此限制了信息的传播。 （2）中华民族的祖先发明了造纸和印刷术。 中国古代四大发明之活字印刷术（毕升）铜章。 造纸和印刷术发明加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程，也为我们保存了历史的信息。 我国的传世名画———清明上河图描绘了北宋时期繁荣的城市面貌和当时各阶层人民的生活，图中包含的信息量相当大。2·1·c·n·j·y 2、近代信息的记录 随着技术的进步，有了磁记录、光记录等大信息量的记录方式。 利用光盘人们可记录声音、图像等各种信息，一张光盘能容下几十卷图书记录的信息。 通过计算机移动储存设备、硬盘和U盘等，人们可方便地保存或传送计算机中的信息。 说明：在人类历史上，信息和信息传播经历了五次变革，分别是语言的诞生、文字的诞生、印刷术的诞生、电磁波的应用、计算机技术的应用。21·世纪*教育网 （二）、现代的信息传播 1、早期的信息传播 在交通和通信很不发达的年代，人们主要靠人与人之间面对面的交流，以及驿马、烽火信鸽等方式传递信息。 早期的信息，传播速度慢、距离近、信息量少。 驿马 文字的发明促进了人们的交往，通信因此产生。 中国远在周朝时就建立了专门传递官府文书的驿站，通过骑马将文书一个驿站接一个驿站地传递下去，同时建立了一套较为完整的驿邮制度，以实现快速、准确的通信。秦代统一六国后，就将驿站信息传递系统作为国家的行政机构确定下来。驿邮是骏马以每小时奔跑１５千米左右的速度传递信息来实现远距离快速通信的。在当时这已经相当快了。 烽火台 在中国古代，为了传递军事情报，人们曾设立过烽火台，利用火与烟传递信息。烽火台白天烧狼粪，夜间点柴草。传说烧狼粪时有很大的浓烟直冲蓝天，在白天比火光更易被人发现，因此烽火有时又被称为"狼烟"。当发现敌情时，燃起烽火，台台相传，一直传到军营。在２７００多年前，中国周朝时的烽火告警系统就已经很完备了。历史上曾流传着"幽王烽火戏 ... ...
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