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课件网) 西师版数学二年级（下） 第3课时 体验千米 千米的认识 二 通过走一走、跑一跑、估一估、查一查等活动,进一步感受1千米有多长,充分建立1千米的表象。 经历体验1千米有多长的过程,感受长度单位的实用性,进一步发展空间观念和动手操作能力。 在活动中,学会与人合作,获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。 学习目标 【重点】 体会千米的含义,建立1千米的表象。 【难点】 会用1千米的长度概念进行距离估测。 图中给出了哪些信息 走1圈是200米。 5圈是1千米。 情境导入 走1千米约 （ ）分。 跑1千米约 （ ）分。 5圈是1千米。 新知探究 感受千米 到操场上通过慢走或快走1km，记录需要的时间，走完1km需要的步数等。 （1）分小组活动，在200米跑道上走一走，看走200米大约用多长时间；在200米跑道上跑一跑，看跑200米大约用多长时间。把结果记录下来，完成下表。 第1小组 第2小组 第3小组 …… 走200米 跑200米 （2）实际验证：5圈就是1千米，在200米跑道上走5圈，跑5圈分别记录走1千米和跑1千米大约用的步数和时间。把结果记录下来，完成下表。 第1小组 第2小组 第3小组 …… 走1千米 走1千米 跑1千米 跑1千米 走1千米要用20分，时间真长。 走1千米大约要走（ ）步。 快走1千米后腿发软，真累。 说一说走1千米和跑1千米所用的时间。谈一谈走完和跑完1千米的感受。 体会千米 从学校出发到（ ）约（ ）千米；到 （ ）约（ ）千米。 从学校出发到我家约（ ）千米。 从学校出发到（ ）约1千米。 估计千米 说说我们熟悉的哪些地方离我们学校大约1千米。 从学校出发往北走，到（ ）约1千米。 从学校出发往东走，到（ ）约1千米。 查阅千米 到图书馆或上网查阅与千米有关的资料，与同学们交流。 人步行每时约行3千米，自行车每时约行15千米，小汽车每时约行60千米…… 南京长江大桥铁路桥越长7千米，杭州湾大桥约长36千米…… 高铁每时约行400千米； 火车每时约行120千米； 摩托车每时约行40千米； …… 港珠澳大桥全长55千米； 渤海湾跨海大桥全长107千米； 马拉松长跑比赛全程约42千米； …… 怎么出行比较合适？连一连。 园丁小区离我们只有1千米。 北京离武汉有1200千米。 绿城公园离我们有30千米。 步行 乘小汽车 乘高铁 北京到武汉 到园丁小区 到绿城公园 课堂练习
