2021-2022学年高中《读本》导学案★★第1讲：指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想

2021-2022学年《读本》（高中）导学案★★ 第一讲 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 导学案 素养目标 1.政治认同：通过世情、国情、党情、科社等角度，认同中国走中国特色社会主义道路、中国进入新时代、习近平新时代中国特色社会主义思想形成的必然性；深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。 2.科学精神：正确理解新时代的丰富内涵和重大意义、新时代的主要矛盾，准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和主要内容，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义与实践影响。 3.公共参与：感悟新时代给我们的生活带来的变化，积极参与家乡建设；搜集实例论证十四个坚持；在生活中做习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传员和践行者，坚定四个自信。 二、学习重难点 1.学习重点：中国特色社会主义的发展历程和主要内容，新时代的内涵、意义和主要矛盾，习近平新时代中国特色社会主义思想的主题、主要内容和重要性。 2.学习难点：“新时代”新在哪，习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义，在实践中产生的影响。 三、重点知识梳理 （一）中国特色社会主义进入新时代 1.中国特色社会主义发展历程 （1）我国是共产党领导的、以马克思主义为指导的、实行中国特色社会主义的国家。中国特色社会主义是科学社会主义在中国发展的新阶段。中国特色社会主义是近代以来中国社会发展的必然选择，是发展中国、稳定中国的必由之路。 （2）发展历程 ①以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，为新时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 ②以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，成功开创了中国特色社会主义。 ③以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，成功把中国特色社会主义推向21世纪。 ④以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 ⑤以习近平同志为主要代表的中国共产党人，续写了中国特色社会主义精彩篇章。 2.新时代的丰富内涵和重大意义 （1）中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展的新的历史方位。 （2）新时代的内涵 （3）新时代的意义 3.新时代我国社会主要矛盾 （1）主要矛盾的内容 （2）2个“没有变” （二）新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 （1）习近平新时代中国特色社会主义思想形成的背景 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 （1）主题：坚持和发展中国特色社会主义 （2）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 3.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 （1）“八个明确” （2）“十四个坚持” （三）习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代 1.是马克思主义中国化最新成果 （1）马克思主义中国化的两次历史性飞跃 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。 2.是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 3.是社会主义现代化和中华民族伟大复兴的行动指南 议学过程 总议题：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的指导思想 （一）议题一：中国进入新时代 1.感悟新时代：观看视频，请同学们用一个词或一个新时代的重要成果，描述一下你眼中的新时代。 2.新时代，我期盼辽宁的（ ）更（ ）。 根据你的生活体验，谈谈新时代我国的主要矛盾发生了什么变化。 3.观看视频，结合新时代的内涵和主要矛盾的变化，谈谈新时代“新”在哪里。 4.我与新时代： 新时代是奋斗者的时代，新时代属于每一个人，面对新时代，我要为家乡如何奋斗 （二）议题二：新时代孕育新思想 1.请同学试着从以下四个 ... ...