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课件网) 【知识精讲】默写 九年级 语文 统编版语文朗读资源 一、"空前绝后"类，也即识记类默写。 此类题从形式上看主要有：有前句无后句；有后句少前句；有两头缺中间。从内容上看考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。 例如 1.明月别枝惊鹊，_____。 2. 醉翁之意不在酒，_____。 3. 人生自古谁无死，_____。 4. "_____"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 5. _____，直挂云帆济沧海。 二、"循规蹈矩"类，也即理解类默写。 此种题型考查学生在记忆的基础上审清题意，弄清要求。由于有条件限制，有目标导向，所以要"循规蹈矩"。根据考查内容的不同，又可分为以下五类 6. 《捕蛇者说》中引用孔子的一句话是：_____。 7. 《醉翁亭记》中描写琅玡的春夏景色的语句是：_____，_____。 8. 《沁园春·雪》中由写景过渡到评论的词句是_____，_____。 三、"移花接木"类，也即运用类默写。 此类题型常常先叙说一段现在的某个事实，然后让学生用一两句意思相同的古诗名句来填空，它主要考查学生在对古诗文理解的基础上，进行欣赏辨析。 9. 季洁的爸爸在商场濒临倒闭时，被上级任命为总经理，人们都说季洁的爸爸是"_____，_____。"(用《出师表》中的名句作答)。 10. 9月11日美国遭受恐怖袭击，伤亡损失巨大。之后，以拉登为首的恐怖主义分子遭到了许多主持正义国家的强烈谴责，真是"_____，_____。"(用《<孟子>二章》中名句填空) 11. 新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是"_____，_____。"(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填空) 对于这类题目的解答，我们一般采取以下办法 "空前绝后"类题目简单明确，只要平时按要求背诵，答题时借助记忆，结合前后句提示，就能迅速默写作答。 "循规蹈矩"类题目：我们在解答时，应在熟练掌握背诵内容的基础上，注意审清题目要求，问什么答什么，答案也就自然出来了。 联想比较类，它不但要你对所出示的诗句进行理解，而且对课文的内容要比较熟悉，这样才能找出两者有相互联系的句子，如第14题只要扣住诗句中的"忧乐"二字，就会想到在《岳阳楼记》中和它关联的诗句是"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。 ———移花接木”类，一般已知文字较多，解答时一定要耐心，缜密思考，找出其“相通”点，然后答题，切不可凭直觉妄填。具体说来，必须注意以下三点： 这种题型，一般是在题干部分提供一个课本之外的具有时代气息的句子，要求从某一课文中找出一个与之意思贴近的语句，因此细读题干，准确地把握题干的意思，就成了从课文的众多语句中寻找答案的索引。 题目中的提示语既明确了语句的出处，又缩小了我们筛选语句的范围。若忽视这一点，就不能在众多课文中或某一课文的所有语句中寻找出正确的答案，这既浪费了考试时间，又分散了我们的精力。为此我们在答这类题时，不仅要注重"瞻前"一些，还应注意"顾后"一点，这样才能达到迅速解题的目的。 1.名句积累的方法 默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有： (1)理解积累 就是通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。要将“眼到、口到、心到”这一过程同时进行,并贯穿始终。 (2)归类积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理,找出其“异”诵读,进而把握其特征,理解其意义,熟读成诵。 (3)联想积累 就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子,或由某个作家作品名联想到某一名句。 (4)回环积累 就是利用艾宾豪森的遗 ... ...
